Publicado ene 1, 2007



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Flávia Schilling

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Resumen
Este artigo apresenta uma reflexão sobre direitos humanos e educação a
partir de uma experiência de intervenção em três escolas da Cidade de São
Paulo, visando reduzir a violência existente em seu cotidiano. Propõe-se a
necessidade de pensar articuladamente a questão da realização da educação
como um direito humano considerando as relações de poder e autoridade
existentes na escola. Quais são os dilemas que enfrentamos na atualidade
para a realização da educação como um direito humano, na difícil história
brasileira? É possível pensar em uma autoridade democrática na escola,
quando predomina a visão de que autoridade seria aquela do chefe despótico
ou quando se verifica a ausência da possibilidade de ocupação do lugar de
autoridade na escola? Como esta discussão se articula com a da violência
no cotidiano escolar? Estas são algumas questões que permeiam o debate
proposto neste artigo
Keywords

Human Rights, Educational Institutions, Violence in Education, Authority, Power (Psychology)Human Rights, Educational Institutions, Violence in Education, Authority, Power (Psychology)

References
Cómo citar
Schilling, F. (2007). Educação em direitos humanos: reflexões sobre o poder, a violência e a autoridade na escola. Universitas Psychologica, 7(3), 691–700. Recuperado a partir de https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/386
Sección
Artículos