Editorial

Preliminares y editorial (7-3)

Wilson López López
621-624
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Educación, sujeto y desarrollo humano

Gloria Patricia Marciales Vivas
625-628
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Panorama

Pensar la Psicología hoy

Angela María Robledo Gómez
909-916
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Caracterización de la comunidad científica de Psicología que publica en la revista Universitas Psychologica (2002-2008)

Diego Mauricio Rivera Garzón
917-932
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Artículos

Alteraciones de la relevancia en los ciber-medios

Francisco Yus
629-642
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Competencias informacionales en estudiantes universitarios: una reconceptualización

Gloria Patricia Marciales Vivas, Liliana González Niño, Harold Castañeda Peña, Jorge Winston Barbosa Chacón
643-654
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Consistencia epistémica del síndrome de Dificultades del Aprendizaje: aportaciones de la magnetoencefalografía como técnica de neuroimagen funcional

Víctor Alfredo Santiuste Bermejo, Marta Santiuste Díaz
655-672
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De la mediación del conflicto escolar a la construcción de comunidades justas

Ricardo Delgado Salazar
673-690
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Educação em direitos humanos: reflexões sobre o poder, a violência e a autoridade na escola

Flávia Schilling
691-700
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Educación y desarrollo humano en América Latina: reflexiones desde la Psicología Cultural

Adolfo Perinat Maceres, Fany Tarabay Yunes
701-710
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El papel de la interacción en el aprendizaje de las matemáticas: relatos de profesores

Ana Maria Carneiro-Abrahão
711-724
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Enseñanza para el cambio de las representaciones sobre el aprendizaje

José Alfredo Aparicio Serrano, Olga Lucía Hoyos de los Ríos
725-738
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Relaciones entre estrés académico, apoyo social, salud mental y rendimiento académico en estudiantes universitarios venezolanos

Lya Feldman, Lila Goncalves, Grace Cristina Chacón Puignau, Joanmir Zaragoza, Nuri Bagés, Joan De Paulo
739-752
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Formación de docentes en la enseñanza de las matemáticas a través de la resolución de problemas en la Red de Comprensión Lectora y Matemáticas – CCyM, segunda etapa

Luz Stella López, Catalina Toro Álvarez
753-766
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Indicadores conductuales de ansiedad escolar en bachilleres en función de sus calificaciones en un examen de matemáticas

Daniel Macías Martínez, María del Rocío Hernández Pozo
767-786
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Interacción y discurso en la clase de matemáticas

Amparo Forero Sáenz
787-806
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Je pense que tu voulais dire… [Creo que lo que querías decir era…]: función de las reformulaciones al hablar por correo electrónico en francés como lengua extranjera

Liliana González Niño
807-822
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La educación a distancia en otro registro: usos y apropiaciones de tecnologías en la formación de profesores

Belmira Oliveira Bueno, Adolfo Samuel de Oliveira
823-836
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Las subjetividades como centro de la formación ciudadana

Angélica María Ocampo Talero, Sara Méndez París, Carol Pavajeau Delgado
837-852
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Los grupos juveniles universitarios y la formación ciudadana

Juanita Henao Escovar, Angélica María Ocampo Talero, Angela María Robledo Gómez, Martha Cecilia Lozano Ardila
853-868
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Sociedad de la información, enseñanza y aprendizaje: la reforma educativa en Brasil

Sandra Maria Sawaya
869-882
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Tecnologías para mayores

David Padilla Góngora, Ana María Padilla Clemente
883-894
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Una aproximación al proceso de comprensión de los numerales por parte de los niños: relaciones entre representaciones mentales y representaciones semióticas

Jorge Castaño García
895-905
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