Estratégias e práticas de grupos de pesquisa frente aos sistemas de avaliação: Um estudo de caso na Colômbia

Resumo

Esta pesquisa investiga como os processos de avaliação são endogenizados nas práticas de grupos de pesquisa universitários. É proposto um estudo de caso em uma universidade colombiana, por meio de entrevistas semiestruturadas e uma análise documental, tomando como eixo de análise o processo de medição de grupos que se realiza em nível nacional. Apoiado na literatura sobre avaliação e gestão da pesquisa, constata-se que a aprendizagem emerge nos grupos e na instituição a partir do processo avaliativo, que se traduz em estratégias e práticas diferenciadas de pesquisa e gestão. Esses resultados contribuem para a compreensão da dimensão performativa da avaliação da pesquisa.