Keywords
Intangible Cultural Heritage;
Heritage-making;
Participatory Diagnosis
How to Cite
Abstract
The development of territorial research centers specialized in intangible cultural heritage (ICH) remains limited in Chile as well as in other Latin American contexts. This situation contrasts with the notable increase in publications highlighting the importance of ICH in recent years, which reinforces the need to promote interdisciplinary, participatory, and culturally relevant methodologies. This article proposes a participatory and exploratory methodology, grounded in the critical analysis of theoretical and normative texts, with the aim of revisiting the concepts of culture, heritage, patrimonialization, and associated methodological trends from anthropological and sociological perspectives. The research combines a bibliographic review using specialized databases with the systematization of local documents from the commune of Vicuña (Chile), allowing the methodological proposal to be contextualized from a territorial perspective. The results enable the formulation of a model aimed at guiding future participatory studies on ICH, fostering the active involvement of heritage-holding communities in the processes of identification, documentation, and safeguarding. Furthermore, the article warns of the risks of heritage being instrumentalized for political, commercial, or touristic purposes, and instead proposes promoting its value as a space for collective learning that strengthens community cohesion and safeguards cultural and biological diversity in the face of contemporary homogenizing trends.
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