Publicado Jun 22, 2022



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Sandra Soler Castillo

Ángela Gutiérrez Castro

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Resumen

Esta investigación utiliza la Arquitectura de las prácticas como instrumento para estudiar las prácticas pedagógicas. Basada en la Investigación Acción Participativa, IAP, tiene por objetivo comprender y transformar las prácticas pedagógicas de las artes visuales para aportar a la constitución del joven como sujeto, mediante la creación colaborativa de espacios de comunicación alternativos para el cambio social. En el resultado se pone a prueba la teoría para explicar la praxis desde la experiencia y las relaciones intersubjetivas de los estudiantes de artes visuales en un colegio público de Bogotá-Colombia, y se proponen nuevas pedagogías de la visualidad, configuradas en una educación de la mirada a través del hablar bien: el ver en el principio de la otredad; el hacer bien: ver en el sentido de las razones éticas y estéticas; y el relacionarse bien: ver en el compromiso con la liberación. Esta aproximación posibilita el tránsito a prácticas pedagógicas transformadoras. 

Keywords

prácticas pedagógicas, artes visuales, investigación acción, jóvenespedagogical practices, visual arts, research action, youthpráticas pedagógicas, artes visuais, pesquisa ação, jovens

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Cómo citar
Soler Castillo, S., & Gutiérrez Castro, Ángela. (2022). Las prácticas pedagógicas de las artes visuales desde la Arquitectura de las prácticas. Signo Y Pensamiento, 40(79). https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp40-79.ppav
Sección
Agendas