v. 33 n. 65 (2014), Avances
v. 33 n. 65 (2014)

Competência comunicativa intercultural em cursos de imersão em ELE uma experiência com alunos australianos na Colômbia.

Avances
Publicado 2014-09-15
Glenda Mejía
Royal Melbourne Institute of Technology (RMIT)
Nancy Agray Vargas
Pontificia Universidad Javeriana
PDF (Espanhol)

Palavras-chave

Cursos de curta duração
Imersão em língua estrangeira
Competência comunicativa intercultural
ELE
Espanhol

Como Citar

Mejía, G., & Agray Vargas, N. (2014). Competência comunicativa intercultural em cursos de imersão em ELE uma experiência com alunos australianos na Colômbia. Sinal E Pensamento, 33(65), 104-117. https://doi.org/10.11144/Javeriana.SYP33-65.lcci
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Resumo

O objetivo deste artigo é apresentar a organização e realização de um curso de imersão de espanhol como língua estrangeira (ELE) por parte do Royal Melbourne Institute of Technology (RMIT), da Austrália, e a Pontifícia Universidade Javeriana (PUJ), de Bogotá, Colômbia. O curso foi realizado durante duas semanas, em novembro de 2012, e nele participaram 10 alunos australianos. Apresenta-se a maneira como a experiência foi feita e seus resultados, entre os quais destacam-se o aperfeiçoamento na competência comunicativa e na competência cultural e intercultural dos alunos, a propósito de ter trabalhado a língua e a cultura como aspectos intrinsecamente relacionados. Conclui-se que este tipo de curso permite maior desenvolvimento linguístico e mesmo uma aprendizagem cultural e intercultural inestimável para o aluno, no processo de aquisição da nomeada competência comunicativa intercultural.

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