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Mariana Zamberlan Nedel

Ana Lúcia De Marques e Louro-Hettwer

Resumen

O presente artigo refere-se à uma pesquisa que está sendo realizada no Mestrado em Educaçãoda Universidade Federal de Santa Maria-RS, Brasil, tendo como objetivos principais investigara forma como as práticas corporais e a educação musical são trabalhadas, em duas escolas darede particular de ensino, na cidade de Ribeirão Preto-SP, Brasil, bem como as principais contribuiçõesdo ensino destes conteúdos para as crianças, em diversos âmbitos de suas vidas,levando-se em conta que a disciplina de educação musical, nestas duas instituições, pertenceà grade curricular das mesmas. A coleta de dados será realizada a partir de entrevistas comprofessores de música e alunos de 2º a 5º ano do ensino fundamental. Por se tratar de uma pesquisaqualitativa, o uso do método de História Oral torna-se o mais adequado no que diz respeitoa esta pesquisa, através dos seguintes recursos: entrevistas semi-estruturadas, questionário,documentos e diário de campo.

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Keywords
References
Cómo citar
Zamberlan Nedel, M., & De Marques e Louro-Hettwer, A. (2012). Educação musical, práticas corporais e interdisciplinaridade: diferentes ferramentas para o processo educativo infantil. Cuadernos De Música, Artes Visuales Y Artes Escénicas, 5(1), 11-32. Recuperado a partir de https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cma/article/view/1945
Sección
Artículo de investigación científica y tecnológica
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