“¿Y cómo devolvemos lo aprendido?”: apropiación y racialización en la investigación musical en Colombia. Una aproximación desde sus contraimaginarios
Publicado
ene 1, 2024
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Resumen
Las manifestaciones músico-danzarias de tradición oral tienen una importante participación en la investigación musical en Colombia. No obstante, los actuales desencuentros entre “informantes” e “investigadores” demuestran que la disputa por esos saberes y conocimientos dejó de ser un asunto insustancial a pesar del poco interés manifestado por los estudios especializados. En el artículo reflexionamos a partir del devenir de algunas músicas de tradición oral y sus cultores, para develar la lógica de inferiorización que subyace a su reapropiación en el contexto de la investigación musical académica. A tal efecto, en la metodología confluyen elementos de revisión historiográfico- musical y observación participante que permiten concluir que esta lógica es una de las principales generadoras del aumento exponencial de las desigualdades entre comunidades musicales e investigadores. Consideramos que nuestra interpretación antropológico-ética de acontecimientos tan relevantes podría contribuir al debate sobre iniciativas investigativas en música más incluyentes.
Keywords
appropriation, racialization, musical research, inequality, eticization, music of oral traditionapropiación, racialización, investigación musical, desigualdad, eticización, músicas de tradición oralapropriação, racialização, pesquisa musical, desigualdade, eticização, músicas de tradição oral
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Cómo citar
Ciro-Gómez, B. A., Tenorio Quiñones, F. A., & Rapalino Barrionuevo, H. E. (2024). “¿Y cómo devolvemos lo aprendido?”: apropiación y racialización en la investigación musical en Colombia. Una aproximación desde sus contraimaginarios. Cuadernos De Música, Artes Visuales Y Artes Escénicas, 19(1), 184–201. https://doi.org/10.11144/javeriana.mavae19-1.armc
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