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Marisol Moreno Angarita

Resumen

El propósito del artículo es presentar unas reflexiones acerca de la relacion entre tecnologia, información y comunicación y su impacto en la sociedad y particularmente en el concepto y prácticas de aprendizaje. El artículo es el resultado del trabajo de la linea de investigación en comunicación y educación del Departamento de comunicación de la Facultad de Comunicación y Lenguaje de la Pontificia Universidad Javeriana y en especial, de la sublínea en nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC). El artículo se divide en dos partes, la primera busca mostrar cómo se ha planteado esta traida desde ka disciplina de la comunicación y la segunda detalla el impacto de kas NTIC sobre algunos actores del proceso: El aprendizaje, las comunidades de aprendizaje, los entornos digitales, los acompañantes educativos, las practicas comunicativas y la alfabetización tecnológica. El análisis se basa en el campo de la Comunicación Mediada por computador (CMC) y forma parte del proyecto interdiciplinario Biblioteca digital desde Colombia. Se adiciona un glosario de terminos.

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Keywords

Comunicación, educación, Nuevas Tecnologías, Información, Comunicación Mediada por Computador

References
Cómo citar
Moreno Angarita, M. (1999). Información, comunicación y tecnología: El aprendizaje, motor para la tríada más poderosa del siglo XXI. Signo Y Pensamiento, 18(34), 89 - 104. Recuperado a partir de https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/3005
Sección
Avances
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