Hacia una revolución francesa en la investigación sobre la didáctica del francés en Colombia
Publicado
sep 15, 2010
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Resumen
Este texto recoge las principales reflexiones acerca de lo que ha sido la enseñanza del francés como lengua extranjera (fle) en Colombia y su desarrollo investigativo en relación con las políticas lingüísticas. Por medio de esta reflexión se busca dar origen a una revolución de la investigación en la didáctica del fle, que incluya nuevos contextos de enseñanza, como las prácticas sociales en francés y las secciones francófonas.
Keywords
Educational legislation, Linguistic policies, Teaching french.Legislación educativa, Políticas lingüísticas, Enseñanza del francés.Legislação Educacional, Políticas Linguísticas, Ensino de francês.
References
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Cómo citar
González, L. (2010). Hacia una revolución francesa en la investigación sobre la didáctica del francés en Colombia. Signo Y Pensamiento, 29(57), 496–504. https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp29-57.hrfi
Sección
Agendas