Publicado Jul 1, 2024



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Ana Julia Marko

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Resumo

Em 2021, o Grupo Cultural Yuyachkani comemorou cinquenta anos de um teatro interessado em discutir memória e esquecimento. Os atos de luta por narrativas dissidentes, afastadas pela história oficial e a violência colonial, trocaram o coletivo peruano em protagonista dos caminhos latino-americanos. Tais temas não aparecem apenas em espetáculos, más também em diferentes intervenções no mundo. Estas incluem oficinas, performances e intervenções públicas, especialmente em comunidades de regiões periféricas ou rurais. Este artigo visa tecer reflexões sobre a oficina de criatividade infantil que convida os participantes a conhecerem histórias da América Latina, que não são facilmente acessíveis nos veículos televisivos ou nas instituições de ensino formal do Peru. Num processo de artes integradas, a partir dum conto literário através da agência lúdica e do resgate de memórias familiares e ancestrais, os participantes têm a oportunidade de construir uma experiência cênica que amplia a sua referência do mundo. No seu projeto de lutar por memórias apagadas, Yuyachkani mesmo assume responsabilidades históricas com suas crianças. A oficina busca construir conhecimentos contra coloniais junto a seus jovens, oferecendo-lhes uma experiência não hegemônica que valora a descoberta do originário em relação aos corpos e questões do presente.

Keywords

poéticas y pedagogías latinoamericanas, Grupo Cultural Yuyachkani, artes integradas, memoria e infanciapoéticas e pedagogias latino-americanas, Grupo Cultural Yuyachkani, artes integradas, memória e infânciaLatin American poetics and pedagogies, Yuyachkani Cultural Group, integrated arts, memory and childhood

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Como Citar
Marko, A. J. (2024). Conhecer o mar, conhecer o mundo: oficinas de criatividade infantil de Yuyachkani e o voo contracorrente. Cuadernos De Música, Artes Visuales Y Artes Escénicas, 19(2), 160–177. https://doi.org/10.11144/javeriana.mavae19-2.ctyc
Seção
Dossier