A catástrofe do Mar Menor: Catarse educacional a partir do som e do visual
Publicado
Jul 9, 2022
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Resumo
Este artigo é baseado na situação sufocante do Mar Menor, no sudeste da Espanha, o qual se tornou visível nos últimos tempos com o aparecimento de toneladas de peixes mortos nas suas águas. No entanto, este fato ainda é a ponta do iceberg de um conjunto de ações antropogênicas sustentadas ao longo do tempo. O objetivo principal do artigo é mostrar práticas geradas por alunos do ensino médio, moradores da região em questão, como parte de uma pesquisa na qual as artes visuais e sonoras tentam empatizar com o território e reconhecer a necessidade de sensibilizar as novas gerações em um câmbio que as anteriores não realizaram, demonstrando uma vontade inequívoca de conciliação com o ecossistema. A metodologia empregada decorre da união de aspectos curriculares próprios dos programas educativos dos estudantes com iniciativas artísticas de vanguarda aplicada à educação. Os estudantes desenvolveram atividades criativas ao gerar evocações por meio de composições plásticas e arquivos sonoros, a partir das quais foi possível estabelecer chaves interpretativas sobre como compreender a coexistência de todos os integrantes do entorno. Sendo assim, os resultados obtidos mostram a capacidade de análise e solidez das propostas formuladas pelos alunos, além do desenvolvimento de comportamentos criativos inegáveis de alto valor. Portanto, conclui-se que a contribuição da pesquisa e sua originalidade está no fato de que são jovens da área afetada que, a partir de um nível emocional, e por uma conexão especial com a situação ocorrida, estabelecem uma nova ordem de relação com o ecossistema por meio das artes, absorvendo o sofrimento do habitat e representando-o simbolicamente, o qual facilita que as gerações posteriores interpretem corretamente sua inserção no meio ambiente como mais um elemento de convivência harmoniosa.
Keywords
Mar Menor, anthropocene, arts, didactic proposalsMar Menor, Antropoceno, artes, propuestas didácticasMar Menor, antropoceno, artes, propostas didáticas
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Como Citar
Montoya Rubio, J. C., Yelo Cano, J. J. ., & Soler Valcárcel, L. . (2022). A catástrofe do Mar Menor: Catarse educacional a partir do som e do visual. Cuadernos De Música, Artes Visuales Y Artes Escénicas, 17(2), 124–141. https://doi.org/10.11144/javeriana.mavae17-2.cmme (Original work published 1º de julho de 2022)
Seção
Dossier
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