La enseñanza de la comunicación: una mirada a los enfoques teóricos y metodológicos de profesores y programas de teorías de comunicación en Bogotá
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Resumen
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Teorías y metodologías de comunicación; Pedagogías de comunicación; Enfoques pedagógicos de comunicación
Ayala, R., Salazar, M., Mazorra, D., Tovar, N. & Et al., (2012). Tensiones entre el campo de la comunicación y el enfoque por competencias (proyecto de investigación inédito interinstitucional del Nodo Centro de AFACOM). Bogotá.
Berelson, X. (2004). The State of Communication Research. En J. Peters & P. Simonson (Eds.), Mass Communication and Social Thought (pp. XX-XX). Maryland, Estados Unidos: Rowman & Littlefield.
Bolaños, B. & et al. (2007). Introducción al currículo. San José: UNED.
De Moragas, M. (2011). Interpretar la comunicación. Estudios sobre medios en América y Europa. Barcelona: Gedisa.
de Zubiría, J. (2008). Los modelos pedagógicos. Hacia una Pedagogía dialogante. Bogotá: Magisterio.
Flórez, R. (2008). Pedagogías del Conocimiento. Bogotá: Mcgraw Hill.
Freire, P. (1985). La escuela se llama vida. Sao Paulo: Ática.
Fuentes Navarro, R. & Vasallo de Lopes, I. (Comps.) (2001). Comunicación, campo y objeto de estudio. Guadalajara: Iteso.
Fuentes Navarro, R. (1999). La investigación de la comunicación en América Latina: Condiciones y perspectivas para el siglo XXI. Oficios terrestres, (36), 56-67.
FUNLAM. (2006). Módulo de Teorías y Modelos Pedagógicos. Medellín: entidad que edita el documento.
Galindo, J. (2008). Comunicación, ciencia e historia. Fuentes científicas históricas hacia una comunicología posible. Madaris: McGraW Hill Interamericana.
García Corredor, C. P. & Rodríguez Bohórquez, L. F. (2011). Sobre profesiones, prácticas y oficios de la comunicación. Signo y Pensamiento, 31(59), 298-306.
Kant, E. (S. F.). Pedagogía. Recuperado de http://dspace.utalca.cl:8888/bibliotecas/librodot/pedagogia.pdf
Kaplún, M. (1998). Una pedagogía de la comunicación. Madrid: Editorial de la Torre.
Mattelart, A. (1997). Historia de las teorías de comunicación. Barcelona: Paidós.
Martín Serrano, M. (2006). Para qué sirve estudiar Teoría de la Comunicación. Contratexto, (14), 41-48.
Martino, L. (2007). Teorías da Comunicaçao: mutias ou poucas. Sao Paulo: Atelie.
Maxwell, J. (2004). Reemergent scientism, postmodernism, and dialogue across diferences. Revista Qualitative Inquiry, (10), XX-XX.
Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN). (2006). Guía No. 3 del Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Bogotá: MEN.
Merton, R. (2002). Teoría y estructura sociales. Ciudad: Fondo de Cultura Económica.
Pereira, J. M. (2005). La comunicación: un campo de conocimiento en construcción Reflexiones sobre la comunicación social en Colombia. Investigación & Desarrollo, 13(2), 412-441.
Rizo, M. (2012). Las teorías de la comunicación en la construcción del campo académico de la comunicación: apuntes históricos, reflexiones epistemológicas y retos pedagógicos. Ponencia presentada en Congreso de Felafacs GT No. 9, Lima.
Rizo, M. (2012b). Imaginarios sobre la comunicación. Algunas certezas y muchas incertidumbres en torno a los estudios de comunicación, hoy.
Bellaterra: Institut de la Comunicació, Universitat Autònoma de Barcelona. Recuperado de http://www.unipamplona.edu.co/unipamplona/portalIG/home_158/recursos/e-books/11062015/imaginarios_comunicacion.pdf.
Saintout, F. (2003). Abrir la comunicación. Tradición y movimiento en el campo académico. La Plata: Facultad de Periodismo y Comunicación Social Universidad de la Plata.
Serrano, M. M. (2005). ¿para qué sirve estudiar teorías de la comunicación? Conferencia del curso de teorías de la comunicación. Madrid, España.
Sierra, L. I. (2016). La paradójica centralidad de las teorías de la comunicación: debates y prospectivas. Palabra Clave, 19(1), 15-56.
Torrico, E. (2004). Abordajes y períodos de la teoría de la comunicación. Buenos Aires: Norma.
Torrico, E. (2010). Comunicación: de las matrices los enfoques. Quito: CIESPAL.
Vidales, C. (2010). Semiótica y Teoría de la Comunicación. Tomo I. Monterrey: Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Nuevo León.
Villasante, T. & Montañés Serrano, M. (2000). Algunos cambios de enfoque en las ciencias sociales. En T. R. Villasante, Montañés, M. & Martí, J. (Coords.), La investigación social participativa I (pp. 13-28). Madrid, España: El viejo Topo.
Villasante, T. R., Montañés, M., & Martín, P. (Coords.). (2001). Prácticas locales de creatividad social. Construyendo ciudadanía 2. Madrid: El Viejo Topo. Recuperado de http://www.redcimas.org/wordpress/wp-content/uploads/2012/09/lcc2_practicas_locales_creatividad_social.pdf

Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
Esta revista científica se encuentra registrada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional. Por lo tanto, esta obra se puede reproducir, distribuir y comunicar públicamente en formato digital, siempre que se reconozca el nombre de los autores y a la Pontificia Universidad Javeriana. Se permite citar, adaptar, transformar, autoarchivar, republicar y crear a partir del material, para cualquier finalidad (incluso comercial), siempre que se reconozca adecuadamente la autoría, se proporcione un enlace a la obra original y se indique si se han realizado cambios. La Pontificia Universidad Javeriana no retiene los derechos sobre las obras publicadas y los contenidos son responsabilidad exclusiva de los autores, quienes conservan sus derechos morales, intelectuales, de privacidad y publicidad.
El aval sobre la intervención de la obra (revisión, corrección de estilo, traducción, diagramación) y su posterior divulgación se otorga mediante una licencia de uso y no a través de una cesión de derechos, lo que representa que la revista y la Pontificia Universidad Javeriana se eximen de cualquier responsabilidad que se pueda derivar de una mala práctica ética por parte de los autores. En consecuencia de la protección brindada por la licencia de uso, la revista no se encuentra en la obligación de publicar retractaciones o modificar la información ya publicada, a no ser que la errata surja del proceso de gestión editorial. La publicación de contenidos en esta revista no representa regalías para los contribuyentes.
https://orcid.org/0000-0001-8873-5762