Publicado jul 9, 2022



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Victor Hugo Neves de Oliveira

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Resumen

Este artículo discute la pandemia generada por el nuevo coronavirus como un fenómeno relacionado con los contextos de las desigualdades étnico-sociales y las crisis sistémicas vinculadas al colonialismo. Se cree que las injusticias raciales colaboran con la reducción de las capacidades de soñar, pensar y actuar de los y las artistas negros. Se inicia, por tanto, con la pregunta: “¿qué estrategias se han organizado para incentivar a los y las artistas negros a retomar sus capacidades creativas en el contexto de la pandemia?”. El campo de cobertura es el estado de Paraíba en Brasil. El objetivo es compartir los procesos relacionados con las acciones del Foro de Artistas Negros y Negras de Paraíba en la lucha por la implementación de políticas públicas antirracistas para las Artes en tiempos de pandemia. Teóricamente, se aborda el concepto de decolonialidad como un proyecto colectivo capaz de generar emancipación a través de actitudes combativas frente a la continuidad del colonialismo moderno. Se discute la importancia de valorar aspectos de autorreflexión, de la crítica creativa y del activismo en los procesos de resistencia a las representaciones del racismo y el colonialismo. Con esta discusión, se pretende garantizar la visibilidad de la importancia de los agentes culturales negros y negras, involucrados en la cadena de formación de la cultura, tomar conciencia de los daños que genera el racismo y crear condiciones para la promoción de la equidad racial a favor de una sociedad más justa.

Keywords

pandemic, racism, decoloniality, artspandemia, racismo, decolonialidad, artespandemia, racismo, decolonialidade, artes

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Cómo citar
Neves de Oliveira, V. H. (2022). Políticas culturais antirracistas e crise pandêmica: Estratégias de fortalecimento das capacidades criativas de artistas pretos. Cuadernos De Música, Artes Visuales Y Artes Escénicas, 17(2), 112–123. https://doi.org/10.11144/javeriana.mavae17-2.pcap (Original work published 1 de julio de 2022)
Sección
Dossier