Palabras clave
Decolonización
formación en psicología organizacional
microempresas
aprendizaje situado
formación en psicología organizacional
microempresas
aprendizaje situado
Cómo citar
Vera Ruiz, A., Llanco Gonzalez, C. A., & Guevara Rojas, L. A. (2019). Desafiando la formación de psicólogos organizacionales desde una perspectiva de aprendizajes situados en el ámbito micro-empresarial peruano. Cuadernos De Administración, 32(58). https://doi.org/10.11144/Javeriana.cao.32-58.dfpo
Almetrics
Dimensions
Google Scholar
Resumen
Se presenta una experiencia de formación académica, donde estudiantes de pregrado de psicología organizacional, de una universidad peruana, realizan un trabajo de campo con microempresas para analizar su comportamiento organizacional. Bajo un enfoque de responsabilidad social universitaria, se reconoce a las microempresas como actores importantes en la economía nacional. Con la vinculación entre estudiantes y microempresas, se busca decolonizar conocimientos hegemónicos, impartidos en la formación tradicional, evidenciando la necesidad de pensar los saberes y prácticas organizacionales de una manera situada, crítica y compartida por todos los actores participantes. Se plantean los principales aspectos metodológicos y resultados generales operativos de la experiencia, como insumo pedagógico útil en contextos formativos del complejo e inequitativo mundo laboral y organizacional latinoamericano.
Alva, E. (2017). La desaparición de las microempresas en el Perú. Una aproximación a los factores que predisponen a su mortalidad. Caso del Cercado de Lima. Economía Y Desarrollo, 158(2), 76-90. Recuperado en 30 de marzo de 2019, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0252-85842017000200005&lng=es&tlng=es.
Amat & León, C. (2012). El Perú nuestro de cada día. Nueve ensayos para discutir y decidir. Lima: Universidad del Pacífico.
Ameconi, O. (2004). Microempresas en acción. Buenos Aires: Macchi.
Amorós, J., & Bosma, N. (2013). Global Entrepreneurship Monitor 2013 Global Report. Recuperado el 20 de Enero del 2013 de: http://www.gemconsortium.org/docs/download/3106
Arbulú, J. & Otoya, J. (2006). La PYME en el Perú. Revista de Egresados. ESAN, Perú. Recuperado de: http://cendoc.esan.edu.pe/fulltext/e-journals/PAD/7/arbulu.pdf
Arellano, R. (2010) Al medio hay sitio: el crecimiento social según los Estilos de Vida. Lima: Planeta.
Arteaga, A. (2017). Caracterización del financiamiento De las micro y pequeñas empresas del Sector comercio del Perú: caso Empresa grupo Carlos SAC–Casma 2016 (Tesis de pregrado). ULAECH, Lima.
Avolio, B., Mesones, A. & Roca, E. (2011). Factores que limitan el crecimiento de las Micro y Pequeñas Empresas en el Perú (MYPES). Strategia, (22), 70-80.
Brenes, E., & Haar, J. (2012). The Future of Entrepreneurship in Latin America. NewYork: Palgrave Macmillan.
Bruce, J. (2007). Nos habíamos choleado tanto. Psicoanálisis y racismo. Lima: Fondo Editorial de la Universidad San Martin de Porres.
Burgos, M. (2014). La política de capacitación como un mecanismo para la mejora de su competitividad: análisis del sector maderero en el distrito de Villa el Salvador- Lima Metropolitana (Tesis de Maestría). Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima.
Campaña, A. (2013) ¿Qué sucede con las microempresas en el Perú? Recuperado en Agosto de 2013 de http://www.saberescompartidos.pe
Carvajal, LM., Ulloa, I., & Morales, M. (2007) La utilización de pruebas psicométricas: ¿un absurdo en un EST? Universitas Psychologica, 6(1), 79-87.
Castro-Gómez, S. & Grosfoguel, R. (2007). Prólogo. Giro decolonial, teoría crítica y pensamiento heterárquico. En S. Castro-Gómez & R. Grosfoguel (eds.), El giro decolonial. Reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global (pp. 9-23). Bogotá: Iesco-Pensar-Siglo del Hombre Editores.
Castro-Gómez, S. (2007). Decolonizar la universidad. La hybris del punto cero y el diálogo de saberes”. S. Castro-Gómez & R. Grosfoguel (eds.), El giro decolonial. Reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global (pp. 79-91). Bogotá: Iesco-Pensar-Siglo del Hombre Editores.
ComexPerú. (2 de octubre del 2017). Tributación para las MYPE: Pasito a pasito. Recuperado de https://www.comexperu.org.pe/articulo/tributacion-para-las-mype-pasito-a-pasito
De la Garza, E. & Neffa, J. (2010) Trabajo y modelos productivos en América Latina: Argentina, Brasil, Colombia, México, y Venezuela luego de las crisis del modo de desarrollo neoliberal. Buenos Aires, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO, 2010.
De la Garza, E. (2012) Tratado de metodología de las ciencias sociales: perspectivas actuales y estudios del trabajo: nuevos enfoques. México: Fondo de cultura económica.
De Sousa, B. (2006). La universidad en el siglo XXI. Para una reforma democrática y emancipadora de la universidad. Umbrales: Revista del Postgrado en Ciencias del Desarrollo, 15, 13-70.
Elizade, R., Mollo, M., & Flores, J. (2010). Psicología organizacional: aplicación en la vida profesional. Revista de Investigación en Psicología, 13(2), 243-248.
Escobar, A. (2003). Mundos y conocimientos de otro modo”: el programa de investigación de modernidad/colonialidad Latinoamericano. Tabula Rasa,1(1), 51-86.
Espinosa, A. & Cueto, R. (2014). Estereotipos raciales, racismo y discriminación en América Latina. En E. Zubieta, J. Valencia, & G. Delfino (Coord), Psicología Social y Política: procesos teóricos y estudios aplicados (pp. 431-442). Buenos Aires: EUDEBA.
Espinosa, A., Calderón-Prada, A., Burga, G., & Güímac, J. (2007). Estereotipos, prejuicios y exclusión social en un país multiétnico: el caso peruano. Revista de Psicología, 25(2), 295-338. Recuperado de: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/ article/view/1415
Fairclough, N. (1992). Discourse and Social Change. Londres: Polity Press.
Fairclough, N. (1995). Critical discourse analysis: The critical study of language. Harlow: Longman.
Geertz, C. (1996). La interpretación de las culturas. Barcelona. Gedisa.
GEM. (2008). Global Entrepreneurship Monitor Perú 2008. Recuperado en Agosto del 2013, de http://www.gemconsortium.org/document.aspx?id=1042
Gergen, K. (2007). Construccionismo social: Aportes para el debate y la práctica. Bogotá: Uniandes.
Giddens, A. (1996) Modernidad y autoidentidad. J. Beriain (Comp.), Las consecuencias perversas de la modernidad. Modernidad, contingencia y riesgo (pp. 33-71). Barcelona: Anthropos.
Greenhaus, S., & Schmitt, N. (2013). A Snapshot in Time: Industrial-Organizational Psychology Today. Handbook of Psychology, 12, 3-13
Guber, R. (2001). La etnografía: método, campo y reflexividad. Bogotá: Norma.
Guber, R. (2004). El salvaje metropolitano: reconstrucción del conocimiento social en el trabajo de campo. Buenos Aires : Paidós.
Gutierrez, E. (2007) Cultura, organizaciones e intervención. Universitas Psychologica, 6(1), 115-129.
Habermas, J. (1990) Conocimiento e interés. Buenos Aires: Taurus
Hernani, M. N., & Hamann, A. (2013). Percepción sobre el desarrollo sostenible de las Mype en el Perú. RAE-Revista de Administração de Empresas, 53(3), 290-302.
Highhouse, S. & Schmitt, N. (2013). Chapter 1: A snapshot in time: Industrial Organizational Psychology. En N. Schmitt, & S. Highhouse (Edits.), Handbook of Psychology (Vol. 12: Industrial and Organizational Psychology, (p.p. 643-676). New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Instituto Nacional de Estadística e Informática [INEI]. (2018). Evolución de la pobreza Monetaria 2007-2017. Recuperado el 20 de julio de 2018 de: https://www.inei.gob.pe/media/cifras_de_pobreza/informe_tecnico_pobreza_monetaria_2007-2017.pdf.
Isemberg, D. (2011). Cómo iniciar la revolución del emprendimiento. Recuperado en Septiembre de 2012 de: http://es.scribd.com/doc/71507706/La-revolucion-del-Emprendimiento-Isemberg
Kariv, D. (2011) Entrepreneurship. An international introduction. New York: Routledge.
Kogan, L., Fuchs, R.M., & Lay, P. (2013). No… pero sí: Discriminación en empresas de Lima Metropolitana. Lima: Universidad del Pacífico.
Lander, E. (2000). ¿Conocimiento para qué? ¿Conocimiento para quién? Reflexiones sobre la universidad y la geopolítica de los saberes hegemónicos. Estudios Latinoamericanos, 1(12), 25-46.
León, F. (2013). Las psicologías del área social-organizacional en el Perú: 2003-2012. Revista de Psicología, 31(2), 177-226.
Mandiola, M. (2013). Management education in Chile: From politics of pragmatism to (im)possibilities of resistance. Universitas Psychologica, 12(4). doi: 10.11144/Javeriana.UPSY12-4.meic
Mandiola, M. (2018). La mirada decolonial en el management. Revista Gestión y Tendencias, 3(1), 6-10. DOI:10.11565/gesten.v3i1.53
Matute, G., Bohorquez, K., Carbajal, L., Díaz, C., Espinoza, A. & Jiménez, C. (2008). Segmentación psicográfica de la pequeña y microempresa. ESAN Ediciones.
Miller, P. & Rose, N. (2009). Governing the present. Administering economic, social and personal life. Cambridge: Polity Press.
Mitra, J. (2012) Entrepreneurship, Innovation and Regional Development. An introduction. New York: Routledge.
Okpara, J. & Wynn, P. (2007). SAM Advanced Management Journal, 72(2), 24–34. Recuperado el 15 de mayo de 2009, de http://search.ebscohost.com/login.aspx?di rect=true&db=bth&AN=25810284&lang=es&site= ehost-live
Peralta, M., & Bernal, C. (2013) “No quiero que usted sea así” Macro y microdiscursos que posicionan a los sujetos laborales que trabajan en las calles de Bogotá. Universitas Psychologica, 12(4), 1139-1152. DOI: 10.11144/Javeriana.UPSY12-4.nqqu
Portocarrero, F., Tarazona, B., Camacho, L. (2006) Situación de la responsabilidad social empresarial en la micro, pequeña y mediana empresa en el Perú. Lima: Centro de Investigación de la Universidad del Pacífico.
Pulido, C. (2001) Hitos de la psicología organizacional. Trabajo y organizaciones. Debates en Psicología, 4, 7-17.
Pulido, C. (2004). En búsqueda de una psicología crítica en los ámbitos laborales. Universitas Psychologica, 3(2), 213-222.
Pulido-Martínez, H. C. & Sato, L. (2013). Y entonces ¿esto de la crítica qué es? De las relaciones entre la psicología y el mundo del trabajo. Universitas Psychologica, 12(4). DOI:10.11144/Javeriana.UPSY12-4.rpmt
Pulido-Martínez, H. C., & Jaraba, B. (2017). Entre psicologías, prácticas y descentramientos: O de constitución de la subjetividad de los psicólogos. Psicoperspectivas, 16(3), 99-109. http://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol16-issue3-fulltext-1078
Pulido-Martinez, H-C., Sisto, V., Soto, A. & Stecher, A. (2014). Trabajo y Subjetividad: Marcos teórico- conceptuales para el estudio de los Sujetos Laborales en la modernidad contemporánea en América Latina. Mesa de trabajo 36. I Congreso de teoría social. Buenos Aires, agosto de 2015.
Quijano, A. (2000). Colonialidad del poder y clasificación social. Journal of World-System Research, 1(2), 342-386.
Quijano, A. (2000). Colonialidad del poder, eurocentrismo y América Latina. Edgardo Lander (ed.), La Colonialidad del saber: Eurocentrismo y Ciencias Sociales. Perspectivas Latinoamericanas. pp. 201-245. Caracas: Clasco.
Ravelo, J. (2012). Las mypes en el Perú. Strategia, (26), 45-47.
Robbins, S., & Judge, T. (2013). Comportamiento organizacional. México: Pearson Educación.
Rose, N. (1997) El gobierno en las democracias liberales "avanzadas": del liberalismo al neoliberalismo. Cuadernos de Critica de la Cultura, 29, 25-40.
Rose, N. (1999). Governing the soul: the shaping of the private self. New York: Free Association Books.
Stecher, A. (2009) La competencia por el éxito y la búsqueda de la autenticidad: modelos de identidad en el Chile actual. Psicoperspectivas. Individuo y sociedad, 8(2), 266-292.
Stecher, A. (2010) El análisis crítico del discurso como herramienta de investigación psicosocial del mundo del trabajo. Discusiones desde América Latina. Universitas Psychologica, 9(1), 93-107.
Stecher, A. (2013). Un modelo crítico-interpretativo para el estudio de las identidades laborales. Contribuciones a la investigación psicosocial sobre trabajo y subjetividad en América Latina. Universitas Psychologica, 12(4). doi: 10.11144/Javeriana.UPSY12-4.mcie
Tello, Y. (2014). Importancia de la micro, pequeñas y medianas empresas en el desarrollo del país. Lex, 12(14), 199–218. DOI: http://dx.doi.org/10.21503/lex.v12i14.623
Velázquez, T., Rivera-Holguín, M., & Custodio, E. (2017). Aportes y reflexiones de la formación en psicología comunitaria PUCP en tres regiones del Perú. Revista de Psicología, 35(1), 193–224. https://doi.org/10.18800/psico.201701.007
Veronese, M.V., & Guareschi, P. (2005). Possibilidades solidárias e emancipatórias do trabalho: campo fértil para a prática da Psicologia Social Crítica. Psicologia & Sociedade, 17(2), 58-69.
Zamora, S. (2017). Caracterización del financiamiento de las micro y pequeñas empresas del sector comercio del Perú: caso empresa “Grupo Culmen SAC” Chimbote, 2016.
Amat & León, C. (2012). El Perú nuestro de cada día. Nueve ensayos para discutir y decidir. Lima: Universidad del Pacífico.
Ameconi, O. (2004). Microempresas en acción. Buenos Aires: Macchi.
Amorós, J., & Bosma, N. (2013). Global Entrepreneurship Monitor 2013 Global Report. Recuperado el 20 de Enero del 2013 de: http://www.gemconsortium.org/docs/download/3106
Arbulú, J. & Otoya, J. (2006). La PYME en el Perú. Revista de Egresados. ESAN, Perú. Recuperado de: http://cendoc.esan.edu.pe/fulltext/e-journals/PAD/7/arbulu.pdf
Arellano, R. (2010) Al medio hay sitio: el crecimiento social según los Estilos de Vida. Lima: Planeta.
Arteaga, A. (2017). Caracterización del financiamiento De las micro y pequeñas empresas del Sector comercio del Perú: caso Empresa grupo Carlos SAC–Casma 2016 (Tesis de pregrado). ULAECH, Lima.
Avolio, B., Mesones, A. & Roca, E. (2011). Factores que limitan el crecimiento de las Micro y Pequeñas Empresas en el Perú (MYPES). Strategia, (22), 70-80.
Brenes, E., & Haar, J. (2012). The Future of Entrepreneurship in Latin America. NewYork: Palgrave Macmillan.
Bruce, J. (2007). Nos habíamos choleado tanto. Psicoanálisis y racismo. Lima: Fondo Editorial de la Universidad San Martin de Porres.
Burgos, M. (2014). La política de capacitación como un mecanismo para la mejora de su competitividad: análisis del sector maderero en el distrito de Villa el Salvador- Lima Metropolitana (Tesis de Maestría). Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima.
Campaña, A. (2013) ¿Qué sucede con las microempresas en el Perú? Recuperado en Agosto de 2013 de http://www.saberescompartidos.pe
Carvajal, LM., Ulloa, I., & Morales, M. (2007) La utilización de pruebas psicométricas: ¿un absurdo en un EST? Universitas Psychologica, 6(1), 79-87.
Castro-Gómez, S. & Grosfoguel, R. (2007). Prólogo. Giro decolonial, teoría crítica y pensamiento heterárquico. En S. Castro-Gómez & R. Grosfoguel (eds.), El giro decolonial. Reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global (pp. 9-23). Bogotá: Iesco-Pensar-Siglo del Hombre Editores.
Castro-Gómez, S. (2007). Decolonizar la universidad. La hybris del punto cero y el diálogo de saberes”. S. Castro-Gómez & R. Grosfoguel (eds.), El giro decolonial. Reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global (pp. 79-91). Bogotá: Iesco-Pensar-Siglo del Hombre Editores.
ComexPerú. (2 de octubre del 2017). Tributación para las MYPE: Pasito a pasito. Recuperado de https://www.comexperu.org.pe/articulo/tributacion-para-las-mype-pasito-a-pasito
De la Garza, E. & Neffa, J. (2010) Trabajo y modelos productivos en América Latina: Argentina, Brasil, Colombia, México, y Venezuela luego de las crisis del modo de desarrollo neoliberal. Buenos Aires, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO, 2010.
De la Garza, E. (2012) Tratado de metodología de las ciencias sociales: perspectivas actuales y estudios del trabajo: nuevos enfoques. México: Fondo de cultura económica.
De Sousa, B. (2006). La universidad en el siglo XXI. Para una reforma democrática y emancipadora de la universidad. Umbrales: Revista del Postgrado en Ciencias del Desarrollo, 15, 13-70.
Elizade, R., Mollo, M., & Flores, J. (2010). Psicología organizacional: aplicación en la vida profesional. Revista de Investigación en Psicología, 13(2), 243-248.
Escobar, A. (2003). Mundos y conocimientos de otro modo”: el programa de investigación de modernidad/colonialidad Latinoamericano. Tabula Rasa,1(1), 51-86.
Espinosa, A. & Cueto, R. (2014). Estereotipos raciales, racismo y discriminación en América Latina. En E. Zubieta, J. Valencia, & G. Delfino (Coord), Psicología Social y Política: procesos teóricos y estudios aplicados (pp. 431-442). Buenos Aires: EUDEBA.
Espinosa, A., Calderón-Prada, A., Burga, G., & Güímac, J. (2007). Estereotipos, prejuicios y exclusión social en un país multiétnico: el caso peruano. Revista de Psicología, 25(2), 295-338. Recuperado de: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/ article/view/1415
Fairclough, N. (1992). Discourse and Social Change. Londres: Polity Press.
Fairclough, N. (1995). Critical discourse analysis: The critical study of language. Harlow: Longman.
Geertz, C. (1996). La interpretación de las culturas. Barcelona. Gedisa.
GEM. (2008). Global Entrepreneurship Monitor Perú 2008. Recuperado en Agosto del 2013, de http://www.gemconsortium.org/document.aspx?id=1042
Gergen, K. (2007). Construccionismo social: Aportes para el debate y la práctica. Bogotá: Uniandes.
Giddens, A. (1996) Modernidad y autoidentidad. J. Beriain (Comp.), Las consecuencias perversas de la modernidad. Modernidad, contingencia y riesgo (pp. 33-71). Barcelona: Anthropos.
Greenhaus, S., & Schmitt, N. (2013). A Snapshot in Time: Industrial-Organizational Psychology Today. Handbook of Psychology, 12, 3-13
Guber, R. (2001). La etnografía: método, campo y reflexividad. Bogotá: Norma.
Guber, R. (2004). El salvaje metropolitano: reconstrucción del conocimiento social en el trabajo de campo. Buenos Aires : Paidós.
Gutierrez, E. (2007) Cultura, organizaciones e intervención. Universitas Psychologica, 6(1), 115-129.
Habermas, J. (1990) Conocimiento e interés. Buenos Aires: Taurus
Hernani, M. N., & Hamann, A. (2013). Percepción sobre el desarrollo sostenible de las Mype en el Perú. RAE-Revista de Administração de Empresas, 53(3), 290-302.
Highhouse, S. & Schmitt, N. (2013). Chapter 1: A snapshot in time: Industrial Organizational Psychology. En N. Schmitt, & S. Highhouse (Edits.), Handbook of Psychology (Vol. 12: Industrial and Organizational Psychology, (p.p. 643-676). New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Instituto Nacional de Estadística e Informática [INEI]. (2018). Evolución de la pobreza Monetaria 2007-2017. Recuperado el 20 de julio de 2018 de: https://www.inei.gob.pe/media/cifras_de_pobreza/informe_tecnico_pobreza_monetaria_2007-2017.pdf.
Isemberg, D. (2011). Cómo iniciar la revolución del emprendimiento. Recuperado en Septiembre de 2012 de: http://es.scribd.com/doc/71507706/La-revolucion-del-Emprendimiento-Isemberg
Kariv, D. (2011) Entrepreneurship. An international introduction. New York: Routledge.
Kogan, L., Fuchs, R.M., & Lay, P. (2013). No… pero sí: Discriminación en empresas de Lima Metropolitana. Lima: Universidad del Pacífico.
Lander, E. (2000). ¿Conocimiento para qué? ¿Conocimiento para quién? Reflexiones sobre la universidad y la geopolítica de los saberes hegemónicos. Estudios Latinoamericanos, 1(12), 25-46.
León, F. (2013). Las psicologías del área social-organizacional en el Perú: 2003-2012. Revista de Psicología, 31(2), 177-226.
Mandiola, M. (2013). Management education in Chile: From politics of pragmatism to (im)possibilities of resistance. Universitas Psychologica, 12(4). doi: 10.11144/Javeriana.UPSY12-4.meic
Mandiola, M. (2018). La mirada decolonial en el management. Revista Gestión y Tendencias, 3(1), 6-10. DOI:10.11565/gesten.v3i1.53
Matute, G., Bohorquez, K., Carbajal, L., Díaz, C., Espinoza, A. & Jiménez, C. (2008). Segmentación psicográfica de la pequeña y microempresa. ESAN Ediciones.
Miller, P. & Rose, N. (2009). Governing the present. Administering economic, social and personal life. Cambridge: Polity Press.
Mitra, J. (2012) Entrepreneurship, Innovation and Regional Development. An introduction. New York: Routledge.
Okpara, J. & Wynn, P. (2007). SAM Advanced Management Journal, 72(2), 24–34. Recuperado el 15 de mayo de 2009, de http://search.ebscohost.com/login.aspx?di rect=true&db=bth&AN=25810284&lang=es&site= ehost-live
Peralta, M., & Bernal, C. (2013) “No quiero que usted sea así” Macro y microdiscursos que posicionan a los sujetos laborales que trabajan en las calles de Bogotá. Universitas Psychologica, 12(4), 1139-1152. DOI: 10.11144/Javeriana.UPSY12-4.nqqu
Portocarrero, F., Tarazona, B., Camacho, L. (2006) Situación de la responsabilidad social empresarial en la micro, pequeña y mediana empresa en el Perú. Lima: Centro de Investigación de la Universidad del Pacífico.
Pulido, C. (2001) Hitos de la psicología organizacional. Trabajo y organizaciones. Debates en Psicología, 4, 7-17.
Pulido, C. (2004). En búsqueda de una psicología crítica en los ámbitos laborales. Universitas Psychologica, 3(2), 213-222.
Pulido-Martínez, H. C. & Sato, L. (2013). Y entonces ¿esto de la crítica qué es? De las relaciones entre la psicología y el mundo del trabajo. Universitas Psychologica, 12(4). DOI:10.11144/Javeriana.UPSY12-4.rpmt
Pulido-Martínez, H. C., & Jaraba, B. (2017). Entre psicologías, prácticas y descentramientos: O de constitución de la subjetividad de los psicólogos. Psicoperspectivas, 16(3), 99-109. http://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol16-issue3-fulltext-1078
Pulido-Martinez, H-C., Sisto, V., Soto, A. & Stecher, A. (2014). Trabajo y Subjetividad: Marcos teórico- conceptuales para el estudio de los Sujetos Laborales en la modernidad contemporánea en América Latina. Mesa de trabajo 36. I Congreso de teoría social. Buenos Aires, agosto de 2015.
Quijano, A. (2000). Colonialidad del poder y clasificación social. Journal of World-System Research, 1(2), 342-386.
Quijano, A. (2000). Colonialidad del poder, eurocentrismo y América Latina. Edgardo Lander (ed.), La Colonialidad del saber: Eurocentrismo y Ciencias Sociales. Perspectivas Latinoamericanas. pp. 201-245. Caracas: Clasco.
Ravelo, J. (2012). Las mypes en el Perú. Strategia, (26), 45-47.
Robbins, S., & Judge, T. (2013). Comportamiento organizacional. México: Pearson Educación.
Rose, N. (1997) El gobierno en las democracias liberales "avanzadas": del liberalismo al neoliberalismo. Cuadernos de Critica de la Cultura, 29, 25-40.
Rose, N. (1999). Governing the soul: the shaping of the private self. New York: Free Association Books.
Stecher, A. (2009) La competencia por el éxito y la búsqueda de la autenticidad: modelos de identidad en el Chile actual. Psicoperspectivas. Individuo y sociedad, 8(2), 266-292.
Stecher, A. (2010) El análisis crítico del discurso como herramienta de investigación psicosocial del mundo del trabajo. Discusiones desde América Latina. Universitas Psychologica, 9(1), 93-107.
Stecher, A. (2013). Un modelo crítico-interpretativo para el estudio de las identidades laborales. Contribuciones a la investigación psicosocial sobre trabajo y subjetividad en América Latina. Universitas Psychologica, 12(4). doi: 10.11144/Javeriana.UPSY12-4.mcie
Tello, Y. (2014). Importancia de la micro, pequeñas y medianas empresas en el desarrollo del país. Lex, 12(14), 199–218. DOI: http://dx.doi.org/10.21503/lex.v12i14.623
Velázquez, T., Rivera-Holguín, M., & Custodio, E. (2017). Aportes y reflexiones de la formación en psicología comunitaria PUCP en tres regiones del Perú. Revista de Psicología, 35(1), 193–224. https://doi.org/10.18800/psico.201701.007
Veronese, M.V., & Guareschi, P. (2005). Possibilidades solidárias e emancipatórias do trabalho: campo fértil para a prática da Psicologia Social Crítica. Psicologia & Sociedade, 17(2), 58-69.
Zamora, S. (2017). Caracterización del financiamiento de las micro y pequeñas empresas del sector comercio del Perú: caso empresa “Grupo Culmen SAC” Chimbote, 2016.
Cuadernos de Administración se encuentra registrada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional. Por lo tanto, esta obra se puede reproducir, distribuir y comunicar públicamente en formato digital, siempre que se reconozca el nombre de los autores y a la Pontificia Universidad Javeriana. Se permite citar, adaptar, transformar, autoarchivar, republicar y crear a partir del material, para cualquier finalidad (incluso comercial), siempre que se reconozca adecuadamente la autoría, se proporcione un enlace a la obra original y se indique si se han realizado cambios. La Pontificia Universidad Javeriana no retiene los derechos sobre las obras publicadas y los contenidos son responsabilidad exclusiva de los autores, quienes conservan sus derechos morales, intelectuales, de privacidad y publicidad.
El aval sobre la intervención de la obra (revisión, corrección de estilo, traducción, diagramación) y su posterior divulgación se otorga mediante una licencia de uso y no a través de una cesión de derechos, lo que representa que la revista y la Pontificia Universidad Javeriana se eximen de cualquier responsabilidad que se pueda derivar de una mala práctica ética por parte de los autores. En consecuencia de la protección brindada por la licencia de uso, la revista no se encuentra en la obligación de publicar retractaciones o modificar la información ya publicada, a no ser que la errata surja del proceso de gestión editorial. La publicación de contenidos en esta revista no representa regalías para los contribuyentes.