Páginas preliminares

Preliminares.

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1 - 11

Presentación WRAB

Propuestas de lectura y escritura en América Latina: panorama desde el WRAB IV.

Monserrat Castelló Badía, Blanca Yaneth González Pinzón
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13 - 15

Dossier Writing Research Across Borders

La escritura científica: una revisión temática.

Adriana Gordillo Alfonso
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52 - 64

Aprendizaje de la escritura por medio de la descripción de obras de arte en un contexto multilingüe.

Ágata Pereira, Carolina Gonçalves
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82 - 97

Retos para los procesos de enseñanza y aprendizaje de la escritura académica en la Licenciatura en Lenguas Modernas (LLM) de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá.

Stephania Ballén Vargas, Andrés Felipe Herrera Gonzáñez
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98 - 111

Teorías implícitas sobre la escritura académica en estudiantes de programas de formación inicial docente: ¿inciden en el desempeño escrito?

María Constanza Errázuriz
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34 - 50

Dos variantes de la alfabetización académica cuando se entrelazan la lectura y la escritura en las materia.

Paula Carlino
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16 - 32

Resistir regímenes de evaluación en el estudio del escribir: hacia un imaginario enriquecido.

Theresa Lillis
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66 - 81

Agendas

El proceso de adaptación y configuración de la radio en Colombia.

Andrés Barrios Rubio, Maria Gutiérrez García
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114 - 133

Análisis crítico del discurso de la identidad de los colombianos en National Geographic Magazine (1903-1926).

Mónica Pérez-Marín
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134 - 152

Avances

Periodistas en el laberinto: entre la ejemplaridad pública y las coerciones de los mercados.

Rodrigo Fidel Rodríguez Borges
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154 - 168

Representación mediática de la mujer en la oferta radial musical de Santa Marta, Colombia.

Dineyis Esther Arias Mendoza, Jesús Antonio Arroyave Cabrera
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170 - 185

Algunas percepciones de los estudiantes de maestría sobre los comentarios (observaciones) de sus directores de tesis.

Emilce Moreno Mosquera, Ligia Ochoa Sierra
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186 - 204

Páginas Finales

Páginas Finales.

Comité Editorial Signo y Pensamiento
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207 - 218