v. 35 n. 68 (2016)

Publicado em agosto 12, 2016

Páginas preliminares

1-11
Bandera y contenidos
PDF (Espanhol)

Agendas

John Jairo Viáfara González, Aleida Ariza Ariza
14-32
Auto-avaliação de viagens internacionais de docentes em formação: subprodutos pedagógicos e melhoramento de habilidades linguísticas
PDF (Inglês)
Miguel Ángel Ortiz Sobrino, Carmen Marta-Lazo, Daniel martín Pena
34-50
A formação de competências profissionais em alunos de Comunicação Social das estações de rádio universitárias na Espanha e Portugal: situação e resultados assimétricos
PDF (Espanhol)
Harold Castañeda-Peña, Magda Rodríguez-Uribe, Adriana Salazar-Sierra, Pedro Antonio Chala-Bejarano
52-64
Acontecimentos narrativos de docentes em formação no fim da sua prática de ensino no que diz respeito do acompanhamento de discentes: aprendizagens relatadas
PDF (Inglês)

Avances

José Aldemar Álvarez Valencia
66-84
Redes sociais para o aprendizado das línguas: uma revisão das teorias de aprendizagem em espaços semióticos aninhados
PDF (Inglês)
Ana Slimovich
86-100
Política e redes sociais na Argentina. O caso dos candidatos presidenciais de 2011 em Twitter
PDF (Espanhol)
José Horacio Rosales Cueva
102-117
Modelo de análise de práticas culturais. Caso do curtametragem colombiano Los retratos, de Iván Gaona
PDF (Espanhol)
María de los Ángeles Montes
118-132
Algumas chaves para entender a vigência da poesia romântica do tango argentino desde um estudo de recepção
PDF (Espanhol)

Reseñas

Mirla Villadiego Prins
134-135
Movimentos sociais e a internet: um outro mundo é possível
PDF (Espanhol)
Mirla Villadiego Prins
136-137
Os segredos da prática jornalística
PDF (Espanhol)