Vol. 35 N.º 68 (2016)

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Páginas preliminares

1-11
Bandera y contenidos
PDF (Espanhol)

Agendas

John Jairo Viáfara González, Aleida Ariza Ariza
14-32
Prospective Teachers’ Self-assessment of International Sojourns: Pedagogical Byproducts and Language Ability Gains
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Miguel Ángel Ortiz Sobrino, Carmen Marta-Lazo, Daniel martín Pena
34-50
La formación de competencias profesionales en los estudiantes de Comunicación Social de las emisoras universitarias en España y Portugal: situación y resultados asimétricos
PDF (Espanhol)
Harold Castañeda-Peña, Magda Rodríguez-Uribe, Adriana Salazar-Sierra, Pedro Antonio Chala-Bejarano
52-64
Narrative Events of Pre-Service Teachers at the End of their Teaching Practicum with Regard to their Pedagogical Advisor: Learnings Reported
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Avances

José Aldemar Álvarez Valencia
66-84
Social Networking Sites for Language Learning: Examining Learning Theories in Nested Semiotic Spaces
PDF (Inglês)
Ana Slimovich
86-100
Política y redes sociales en Argentina. El caso de los candidatos presidenciales de 2011 en Twitter
PDF (Espanhol)
José Horacio Rosales Cueva
102-117
Un modelo de análisis de prácticas culturales. El caso del cortometraje colombiano Los retratos, de Iván Gaona
PDF (Espanhol)
María de los Ángeles Montes
118-132
Algunas claves para entender la vigencia de la poesía romántica del tango argentino desde un estudio de recepción
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Reseñas

Mirla Villadiego Prins
134-135
Movimientos sociales e internet: otro mundo posible
PDF (Espanhol)
Mirla Villadiego Prins
136-137
Los secretos de la práctica periodística
PDF (Espanhol)