Palavras-chave
educação odontológica
odontologia
realidade virtual
revisão integrativa
simulação com realidade virtual
simulador virtual
tecnologia educativa
tecnologia háptica
Como Citar
Resumo
Antecedentes: Na esteira da pandemia COVID-19, o uso da realidade virtual na educação aumentou. No entanto, é necessário conhecer melhor suas possibilidades, precisão e percepção dos usuários para o desenvolvimento do ensino odontológico. Objetivo: Analisar a literatura atual sobre simulação de realidade virtual e sua implementação na educação odontológica. Métodos: foram identificados e revisados artigos listados em diferentes bases de dados (PubMed, Cochrane, catálogo da biblioteca da Universidade Javeriana e SciELO) que descrevem estudos sobre o uso de simuladores virtuais no ensino de odontologia. Foram revisados os artigos publicados entre 2010 e 2020. Resultados: De um total de 1.030 títulos identificados, 13 artigos foram selecionados para a revisão integrativa. A maioria dos artigos eram avaliações de coortes específicas que receberam treinamento, principalmente relacionado a atividades pré-clínicas. Alguns estudos foram ensaios clínicos controlados e outras avaliações qualitativas. Apenas um estudo teve um desenho longitudinal de dois anos. Em todos os casos, os resultados e a percepção da simulação de realidade virtual foram positivos. Conclusões: A metodologia de simulação de realidade virtual apresenta resultados promissores para o ensino odontológico.
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