Policy analysis research in higher education: negotiating dilemmas
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Palabras clave

Control de calidad
metodología
formulación de políticas
grupos de interés

Cómo citar

Barnett, R., & Parry, G. (2014). Policy analysis research in higher education: negotiating dilemmas. Magis, Revista Internacional De Investigación En Educación, 7(14), 69-84. https://doi.org/10.11144/Javeriana.M7-14.PARH
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Resumen

En este tipo de situaciones, sobre todo en la investigación cualitativa, se presentan problemas metodológicos, al igual que dilemas tanto en la conducción del estudio, de la escritura y del posicionamiento de los textos posteriores (por ejemplo, en relación con la neutralidad y el compromiso de valor, al hacer justicia a los múltiples y conflictivos intereses de las diversas partes interesadas y en la dirección entre ideologías rivales). En este trabajo, estos dilemas se presentan a partir de un recuento de un estudio realizado en el Reino Unido en la década del noventa, para evaluar el sistema de calidad.

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