“No estamos de acuerdo con el título”. Escribir un libro con estudiantes universitarios interculturales
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Este artículo de investigación presenta el proceso de investigación, escritura y publicación de un libro por parte
de un grupo de investigadores conformado por estudiantes universitarios y una académica. El propósito es mostrar cómo el trabajo colaborativo con los estudiantes permitió descubrir los sentidos, los significados y las prácticas que los convertían en estudiantes interculturales y no solo en beneficiarios de políticas y programas inclusivos. La experiencia se llevó a cabo en el contexto de una investigación etnográfica sobre los procesos de inclusión de jóvenes en los estudios superiores, realizada en Quito, Ecuador, entre el 2013 y el 2016.
Educación superior, Ecuador, etnografía, política educacionalHigher education, Ecuador, ethnography, educational policy
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