El método del caso en la formación de economistas: elaboración y aplicación
Publicado
ene 1, 2020
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Herenia Gutiérrez-Ponce
http://orcid.org/0000-0002-4894-7039
Julián Chamizo-González
https://orcid.org/0000-0001-7833-7859
Elisa Cano-Montero
https://orcid.org/0000-0002-1870-3869
Nuria Arimany-Serrat
http://orcid.org/0000-0003-0323-6601
http://orcid.org/0000-0002-4894-7039
Julián Chamizo-González
https://orcid.org/0000-0001-7833-7859
Elisa Cano-Montero
https://orcid.org/0000-0002-1870-3869
Nuria Arimany-Serrat
http://orcid.org/0000-0003-0323-6601
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Resumen
El propósito de esta investigación es comprobar que,mediante el Método del Caso (MdC),los estudiantes de Economía adquieren las competencias definidas en los nuevos planes de estudio para la materia de Análisis de Estados Financieros(AEF). La entidad elegida para elaborar el caso es Abengoa,por ser una compañía internacional que desde 2008 atraviesa problemas financieros importantes.Este caso se ha aplicado a una muestra de 114 estudiantes de tres universidades españolas.Los resultados muestran que el MdC contribuye al desarrollo de las competencias académicas y mejora la formación de los futuros economistas.
Keywords
Case studies, learning, skills, economic analysisEducación superior, estudio de caso, aprendizaje, competencia, análisis económico
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Cómo citar
Gutiérrez-Ponce, H., Chamizo-González, J., Cano-Montero, E., & Arimany-Serrat, N. (2020). El método del caso en la formación de economistas: elaboración y aplicación. Magis, Revista Internacional De Investigación En Educación, 12(25), 145–168. https://doi.org/10.11144/Javeriana.m12-25.emdc
Número
Sección
Artículos