Palabras clave
aprendizaje
educación médica
habilidades clínicas
ambiente de trabajo
Cómo citar
Resumen
El tema del Ambiente Clínico de Aprendizaje (ACA) está al frente de las discusiones de educadores, acreditadores, organizaciones educativas y profesionales de la salud, y han sido durante mucho tiempo un foco de investigación y esfuerzos de mejora en la educación médica.
Objetivo: Evaluar los ambientes clínicos de aprendizaje de nuestra sede hospitalaria, así como sus diferencias.
Materiales y métodos: Estudio observacional, transversal, analítico, prospectivo con el instrumento ACA-UNAM-MEX, incluimos variables edad, sexo, año de residencia, estado civil y especialidad. Se aplicó medidas de tendencia central y de medidas de dispersión, Ji cuadrado o prueba exacta de Fisher para diferencias, Tau b de Kendall para correlación y regresión logística bivariada aclarar variables predictoras, usamos el SPSS versión 24 para Windows.
Resultados: Se obtuvieron 135 respuestas, edad ẍ=28,72 años DS±2.455, el sexo masculino 75(55.62%) casados 24(17.81%), Medicina interna 34 (25,2%) y Anestesiología 20 (14.8%) las más comunes, de primer año 42, (31%), y tercero 36, (27%) fueron los más frecuentes, en la percepción RI 79,3% muy restrictivo, PEyI 78,5% muy restrictivo, CI 95,6% muy restrictivo y DS 91,1% muy restrictivo, hubo diferencia estadísticamente significativa en DS y sexo p=0.02, DS y especialidad p= 0.002, CI y especialidad p=0.013, PE y año académico p= 0.202 ( valor de p≤ 0.05) Al aplicar Tau b de Kendall se encontraron correlaciones bajas negativas en la mayoría de los variables, la regresión logística bivarida, se rencontró que estado civil valor de p=0.010 y año de residencia p=0 .000, predecían la percepción de un ambiente más restrictivo p=≤0.05)
Conclusión: Aparentemente los ambiente clínico de aprendizaje, evaluado en nuestra sede hospitalaria se encuentra en rangos restrictivos, si hubo diferencia estadísticamente significativa en DS y sexo p=0.02, DS y especialidad p= 0.002, CI y especialidad p=0.013, PE y año académico p= 0.202 (valor de p≤ 0.05).
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