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Gustavo Alonso González-Valencia https://orcid.org/0000-0001-8718-417X

Antoni Santisteban-Fernández https://orcid.org/0000-0001-7978-5186

Joan Pagès-Blanch https://orcid.org/0000-0001-8650-3976

Resumen





Este artículo presenta los resultados de una investigación que indagó acerca de las representaciones sociales que sobre las finalidades de la enseñanza de la historia tiene un grupo de futuros profesores de historia. Los participantes cursaban el último año de estudios, período en el que realizan las prácticas de fin de carrera. La investigación fue mixta, tanto en la recolección como en el análisis de la información.Los resultados muestran que las representaciones son heterogéneas, están influenciadas fundamentalmente por la formación disciplinar y en menor medida por las prácticas.



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Keywords

Formación de docentes, enseñanza de la historia, práctica pedagógica, historia

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Cómo citar
González-Valencia, G., Santisteban-Fernández, A., & Pagès-Blanch, J. (2020). Finalidades de la enseñanza de la historia en futuros profesores. Magis, Revista Internacional De Investigación En Educación, 13, 1-23. https://doi.org/10.11144/Javeriana.m13.fehf
Sección
Artículos
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