Palavras-chave
ensino superior
instrução do usuário da informação
cultura científica
popularização da ciência
orientação de leitura
composição
Como Citar
Resumo
Este artigo de revisão apresenta a análise de certas práticas de leitura e escrita acadêmicas na universidade colombiana, conhecidas por diversos meios. Pretende proporcionar reflexão e diálogo acadêmico entre profissionais da educação, a partir de experiências em áreas problemáticas específicas. Os resultados se sustentam na análise de 40 trabalhos de pesquisa. Esta revisão busca expor as problemáticas que de maneira particular foram reconhecidas pelos vários pesquisadores e por seus grupos com o propósito de mostrar como esta pesquisa interinstucional acolhe preocupações e perguntas relacionadas aos processos de leitura e de escrita no ensino superior.
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