Vol. 3 Núm. 6

Publicado septiembre 24, 2012
Enero - Junio de 2011

Presentacion

Yolanda Castro Robles
Presentación
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Artículos

Carlos Javier Mosquera Suárez
La investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico
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Thamar Kalil Alves, Wellington de Oliveira
O ensino de história da América Latina no Brasil: sobre currículos e programas
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Olga Rosalba Rodríguez-Jiménez, Francisco Javier Murillo Torrecilla
Estimación del efecto escuela para Colombia
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Graciela Uribe Álvarez, Zahyra Camargo Martínez
Prácticas de lectura y escritura académicas en la universidad colombiana
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Juan Manuel Muñoz González, Antonio Ontoria Peña, Ana Molina Rubio
El mapa mental, un organizador gráfico como estrategia didáctica para la construcción del conocimiento
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María Victoria Vargas Quintero
Oportunidades formativas en conflictos evaluativos asociados a elementos de los modelos pedagógicos modelos pedagógicos
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Angel Alberto Valdés Cuervo, Claudia Gabriela Arreola Olivarría, Joel Angulo Armenta, Ernesto Alonso Carlos Martínez, Ramona Imelda García López
Actitudes de docentes de educación básica hacia las TIC
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Sandra Patricia Basto Torrado
De las concepciones a las prácticas pedagógicas de un grupo de profesores universitarios
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Sandra Pereira Tosta
Antropologia e educação: culturas e identidades na escola
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Analía Claudia Chiecher
Tareas grupales en ambientes virtuales. Dificultades percibidas y aprendizajes logrados por estudiantes universitarios
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Contextos y otras contribuciones

Yolanda Castro Robles
Proyecto educativo de la Facultad de Educación: nuestra apuesta pedagógica
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Lidia Esther Santana Vega
Reseña del libro Narraciones de maestros
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Antonio Lobato Junior
Reseña del libro A construção do objeto de pesquisa em representações sociais, del profesor Celso Pereira de Sá
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