Estimação do efeito da escola para a Colômbia
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Palavras-chave

Colômbia
escolas
escolas primárias
pesquisa educacional
indicadores educacionais
necessidades educativas

Como Citar

Rodríguez-Jiménez, O. R., & Murillo Torrecilla, F. J. (2011). Estimação do efeito da escola para a Colômbia. Magis, Revista Internacional De Pesquisa Em Educacao, 3(6). https://doi.org/10.11144/Javeriana.m3-6.eeep
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Resumo

O estudo apresenta a estimação da magnitude do efeito escolar para a Colômbia a partir dos dados do Segundo Estudo Regional Comparativo e Explicativo,SERCE.A amostra foi composta por 7.236 estudantes e 155 
escolas, de 3º e 6º anos do ensino fundamental.Para a análise se ajustaram modelos multinível de dois níveis com as variáveis: índice socioeconômico, nível cultural, gênero, pré-escolarização, língua materna, pontuação em matemática e linguagem. Os resultados assinalam um efeito entre 6% e 23%, mais para a Leitura que para Matemática, como também diferenças entre as escolas a partir das diferenças socioculturais e socioeconômicas dos alunos e da escola.

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