Monográfico: “Psicología educativa y desarrollo en el siglo 21”

Mario Fernando Gutiérrez Romero; Hernando Taborda; Leonie Kronborg; Gonzalo Salas; Claudia Cornejo; Tomás Caycho-Rodríguez

doi:10.11144/Javeriana.upsy17-5.peds

Publicado dic 5, 2018

DOI https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy17-5.peds

PLUMX

Almetrics

Dimensions

Google Scholar

HTML Full Text PDF XML HTML Full Text (English) PDF (English) XML (English)

Mario Fernando Gutiérrez Romero

Pontificia Universidad Javeriana

https://orcid.org/0000-0003-3452-8658

Hernando Taborda

Pontificia Universidad Javeriana

Leonie Kronborg

Monash University

http://orcid.org/0000-0002-7100-2164

Gonzalo Salas

Universidad Católica del Maule

https://orcid.org/0000-0003-0707-8188

Claudia Cornejo

Universidad Católica del Maule

https://orcid.org/0000-0002-8054-9487

Tomás Caycho-Rodríguez

Universidad Privada del Norte

https://orcid.org/0000-0002-5349-7570

Resumen

Editorial

Keywords

Educational psychology, educational development, 21 centuryPsicología Educativa, desarrollo educativo, siglo 21

References

Cómo citar

Gutiérrez Romero, M. F., Taborda, H., Kronborg, L., Salas, G., Cornejo, C., & Caycho-Rodríguez, T. (2018). Monográfico: “Psicología educativa y desarrollo en el siglo 21”. Universitas Psychologica, 17(5), 1–5. https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy17-5.peds

Descargar cita

Número

Vol. 17 Núm. 5 (2018)

Sección

Editorial

Artículos más leídos del mismo autor/a

Claudio Rojas-Jara, Roberto Polanco-Carrasco, Tomás Caycho-Rodríguez, Rocío Acuña-Espinoza, Camila González-Serrano, Paula Roa-Méndez, Aníbal Rojas-Román, María Alfonsina Sepúlveda-López, Experiencias adversas en la infancia y el uso de drogas en la adolescencia y adultez: un análisis de la evidencia , Universitas Psychologica: Vol. 20 (2021): Publicación continua
Alfonso Urzúa, Pablo Vera-Villarroel, Claudia Zúñiga, Gonzalo Salas, Psicología en Chile: análisis de su historia, presente y futuro , Universitas Psychologica: Vol. 14 Núm. 3 (2015)
Tomás Caycho-Rodríguez, José Ventura-León, Miguel Barboza-Palomino, Mario Reyes-Bossio, Walter L. Arias Gallegos, Cirilo H. García Cadena, Isabel Cabrera-Orosco, Jonathan Ayala, Katherine Morgado-Gallardo, Julio Cesar Huamani Cahua, Validez e invarianza factorial de una medida breve de Satisfacción con la Vida Familiar , Universitas Psychologica: Vol. 17 Núm. 5 (2018)
Gonzalo Salas, Hernán Scholten, Yeniè Norambuena, Rodolfo Mardones, Ivelisse Torres Fernández, Psicología y educación en Chile: problemas, perspectivas y vías de investigación (1860-1930) , Universitas Psychologica: Vol. 17 Núm. 5 (2018)
Wilson López-López, Gonzalo Salas, Maribel Vega-Arce, Claudia A. Cornejo-Araya, Miguel Barboza-Palomino, Yun-Shan Ho, Publicaciones sobre COVID-19 en revistas científicas con alto factor de impacto: Un análisis bibliométrico , Universitas Psychologica: Vol. 19 (2020): Publicación continua
Tania de Armas Pedraza, Cristian Venegas Ahumada, Gonzalo Salas, María Constanza Aguilar-Bustamante, Neoliberalismo y declive institucional en Chile. La individualización del malestar laboral en psicólogos , Universitas Psychologica: Vol. 18 Núm. 4 (2019)
Leonie Kronborg, Claudia A. Cornejo-Araya, Ofertas educativas para estudiantes dotados y altamente capaces en escuelas de Victoria, Australia , Universitas Psychologica: Vol. 17 Núm. 5 (2018)
Ivelisse Torres Fernández, Steve R. Pereira, Jen Aicart, Gonzalo Salas, Cruzando Fronteras Internacionales en Búsqueda de una Vida Mejor: Examinando el Impacto Psicológico de la Experiencia Migratoria , Universitas Psychologica: Vol. 16 Núm. 5 (2017)
Gonzalo Salas, Rodolfo Mardones, Miguel Gallegos, Fernando P Ponce, Amanda Labarca (1886-1975) y sus referencias psicológicas en el contexto educativo en Chile , Universitas Psychologica: Vol. 13 Núm. 5 (2014): Special History of Psychology
Mario Fernando Gutiérrez Romero, La argumentación sociocientífica y el razonamiento basado en modelos: Un estudio sobre la explotación minera en Colombia , Universitas Psychologica: Vol. 17 Núm. 5 (2018)

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Artículos más leídos del mismo autor/a