Editorial

Monográfico: “Psicología educativa y desarrollo en el siglo 21”

Mario Fernando Gutiérrez Romero, Hernando Taborda, Leonie Kronborg, Gonzalo Salas, Claudia Cornejo, Tomás Caycho-Rodríguez
1-5
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Artículos

Validez e invarianza factorial de una medida breve de Satisfacción con la Vida Familiar

Tomás Caycho-Rodríguez, José Ventura-León, Miguel Barboza-Palomino, Mario Reyes-Bossio, Walter L. Arias Gallegos, Cirilo H. García Cadena, Isabel Cabrera-Orosco, Jonathan Ayala, Katherine Morgado-Gallardo, Julio Cesar Huamani Cahua
1-17
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Psicología y educación en Chile: problemas, perspectivas y vías de investigación (1860-1930)

Gonzalo Salas, Hernán Scholten, Yeniè Norambuena, Rodolfo Mardones, Ivelisse Torres Fernández
1-14
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Ofertas educativas para estudiantes dotados y altamente capaces en escuelas de Victoria, Australia

Leonie Kronborg, Claudia A. Cornejo-Araya
1-14
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Estrategias pedagógicas favorecedoras de las experiencias de aprendizaje mediado en contextos vulnerados

Eduardo Enrique Sandoval-Obando, Alberto Moreno Doña, Katherina Walper Gormáz, Diana Leguizamón Martínez, Matías Salvador Bertone
1-13
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Las autoestimaciones culturales influyen en la construcción del significado: las autoconstrucciónes como predictores diferenciales del significado de vida de estudiantes universitarios filipinos

Jesus Alfonso Daep Datu, Maria Guadalupe Salanga
1-9
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Apoyo a la autonomía, satisfacción de las necesidades psicológicas, compromiso escolar y éxito académico: Un modelo de mediación

Melchor Gutiérrez, Patricia Sancho, Laura Galiana, José M Tomás
1-12
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Efectos del maltrato docente en el acoso escolar entre pares

Ana Carolina Reyes Rodríguez, Ángel Alberto Valdés Cuervo, José Ángel Vera Noriega, Carolina Alcántar Nieblas
1-10
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Propiedades psicométricas del Cuestionario de Ciberbullying en una muestra de adolescentes argentinos

Santiago Resett, Manuel Gámez-Guadix
1-12
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Autoconcepto y tendencia religiosa en universitarios: propiedades psicométricas del AF-5

Félix Zurita Ortega, Silvia San Román-Mata, Asunción Martínez-Martínez, Ramón Chacón-Cuberos, Manuel Castro-Sánchez, Pilar Puertas-Molero
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Las representaciones y prácticas docentes acerca de los materiales curriculares. Cambios y permanencias

Antonio Soto Rosales, Gabriel Travé González
1-11
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Características de los Sistemas Centrales de Conocimiento en niños de 3 a 6 años de edad

María Fernanda Rueda-Posada, María Fernanda Quiroz-Padilla, Juan Jose Giraldo
1-14
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La argumentación sociocientífica y el razonamiento basado en modelos: Un estudio sobre la explotación minera en Colombia

Mario Fernando Gutiérrez Romero
1-12
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Transformar conflictos motores mediante los juegos cooperativos en Educación Primaria

Unai Sáez de Ocáriz Granja, Pere Lavega Burgues, Jaume March Janés, Jorge Serna Bardavío
1-13
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Percepción de habilidad, reto y relevancia como predictores de compromiso cognitivo y afectivo en estudiantes de secundaria

Solanlly Ochoa-Angrino, Jairo A. Montes-González, Tatiana Rojas-Ospina
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