Palabras clave
anfiteatro
aprendizaje
trabajo cooperativo
motivación intrínseca
motivación extrínseca
percepciones de los estudiantes
Cómo citar
Resumen
Introducción. El curso de anatomía de la carrera de Medicina de la Pontificia Universidad Javeriana ofrece una metodología basada en el aprendizaje cooperativo. Para valorar las distintas actividades de dedicación personal y estudio de los estudiantes, se diseñó una autoevaluación dirigida de sus percepciones sobre sus propias actitudes con respecto al curso.
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