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Márcia Buss Simão

Resumen

El presente artículo busca contribuir con el debate sobre las implicaciones curriculares de los conocimientos acerca de la dimensión corporal de los niños en el ámbito de la educación en la infancia. Tomó como corpus de análisis disertaciones de maestrías recientemente producidas (1997 a 2003) en diferentes áreas del conocimiento. Se buscó a partir de los datos recolectados establecer algunas implicaciones de los conocimientos acerca de las concepciones de cuerpo en la organización del cotidiano en las instituciones de Educación Infantil.

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Keywords

Educación de niños – enseñanza, evaluación curricular, cuerpo humano

References
Cómo citar
Buss Simão, M. (2009). A dimensão corporal: implicações no cotidiano da educação da pequena infância. Magis, Revista Internacional De Investigación En Educación, 2(3). Recuperado a partir de https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3404
Sección
Artículos
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