Palavras-chave
Educación a distancia
aprendizaje en línea
TIC
pandemia
mediación tecnológica del aprendizaje
aprendizaje en línea
TIC
pandemia
mediación tecnológica del aprendizaje
Como Citar
Armería Zavala, L., Arias Torres, D., & Gómez Valadés, F. (2023). Aprendizaje en línea durante la pandemia en educación secundaria en Morelia. Magis, Revista Internacional De Pesquisa Em Educacao, 16, 1-23. https://doi.org/10.11144/Javeriana.m16.mtae
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Resumo
El objetivo de la investigación es analizar la mediación tecnológica en la educación de alumnas y alumnos de educación secundaria durante la pandemia por COVID-19. Desde un enfoque mixto se estudian las estrategias implementadas para continuar las clases a distancia. Se contempla una muestra de estudiantes de la zona urbana de Morelia. Los resultados obtenidos con apoyo de minería de datos y estadística descriptiva, confirman que la educación en línea propicia condiciones didácticas para el aprendizaje. El análisis aporta elementos para incorporar la educación virtual, en forma complementaria a la educación presencial, al término del confinamiento.
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Copyright (c) 2023 Luis Armería-Zavala, Daniela Arias-Torres, Francisco Gómez-Valadés