O papel supervisor dos mediadores dos cursos de educação e formação de adultos: entre o discurso e a prática
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Palavras-chave

Educação e formação de adultos
conselheiros de educação
supervisão escolar
supervisão dos docentes

Como Citar

Ferreira-Loureiro, A. P., Vilhena-Soares, M., & Santos-Silva, H. (2015). O papel supervisor dos mediadores dos cursos de educação e formação de adultos: entre o discurso e a prática. Magis, Revista Internacional De Pesquisa Em Educacao, 8(16), 33-50. https://doi.org/10.11144/Javeriana.m8-16.psme
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Resumo

Este artigo centra-se na análise, a partir de uma pesquisa empírica (assente em entrevistas com mediadores e na observação e registo de reuniões das equipas pedagógicas por eles coordenadas) realizada numa escola, das funções de supervisão inerentes ao seu cargo. Tentar perceber de que modo tais mediadores exercem essas funções foi o propósito dessa investigação. Os resultados levam-nos a concluir que os mediadores que participaram neste estudo atuam de uma forma tendencialmente empírica e que a assunção do exercício da supervisão está mais presente nos seus discursos do que nas suas práticas. 

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