Nos estudos educativos das últimas décadas emergiu um campo
de temáticas relativamente novas que mostram a violência escolar como
um problema que preocupa a pais, mães, docentes, estudantes e setores
governamentais. Encontramos duas alternativas para considerar a emergência do tema: poderia suceder que os estudos sociais sobre educação
tenham visibilizado um problema que estava ali e não chamava atenção,
por encontrar-se culturalmente naturalizado. Outra alternativa é que o fenômeno extravasou as chaves compreensivas com as quais se contava a
partir da educação e da pedagogia para assumir o mundo escolar, infantil e
juvenil contemporâneos, dadas as mudanças planetárias surgidas nos anos
noventa, obrigando aos estudiosos do tema a ocupar-se disso...