Teoria da carga cognitiva, desenho multimídia e aprendizagem: um estado da arte
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Neste artigo de revisão se a presentaum resumo da teoria da carga cognitivae da teoria cognitiva da aprendizage mmultimídia. A presentam-sealguns exemplos de pesquisas empíricase se reflete a respeito do valor explicativo destas teorias da aprendizagem.São expostos dez princípios para o desenho de material instrucional. Afirmase também que outras pesquisas encontraram limitações nouso e prática destas teorias. Estas sereferem principalmente à mediçãoda carga cognitiva, à experiência e conhecimento prévio dos aprendizes,bem como à motivação e aspectosafetivos que intervêm no processo de aprendizagem.
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