Vol. 5 Núm. 10

Publicado junio 27, 2013
Julio - Diciembre de 2012

Presentacion

Yolanda Castro Robles
Presentación
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Artículos

Ana Maria Falcão de Aragão
Ciência e reflexividade: considerações a partir de um projeto formativo-investigativo
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Constanza Padilla
Escritura y argumentación académica: trayectorias estudiantiles, factores docentes y contextuales
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Marco Antonio González Pérez, María Raquel Ponce Medina, Aída Villaseñor Martell
Representaciones sociales de la computadora en usuarios semirrurales de México
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Luis Alejandro Andrade Lotero
Teoría de la carga cognitiva, diseño multimedia y aprendizaje: un estado del arte
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Violeta Molina Natera
Escritura a través del currículo en Colombia: situación actual y desafíos
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Hilario Murua Cartón, Félix Etxeberria Balerdi, Joxe Garmendia Larrañaga, Elisabet Arrieta Aranguren
¿Qué otras competencias debe tener el profesorado del alumnado inmigrante?
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Luis Felipe Gómez López, Juan Carlos Silas Casillas
Desarrollo de la competencia lectora en secundaria
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Contextos y otras contribuciones

José Guillermo Martínez-Rojas
Reseña del libro Bullying : el maltrato entre iguales. Agresores, víctimas y testigos en la escuela de José María Avilés-Martínez
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Ensayos

Guillermo Bustamante Zamudio
Pedagogía de Kant: ¿una filosofía de la educación?
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Werlayne Stuart Soares Leite, Carlos Augusto do Nascimento Ribeiro
A inclusão das TICs na educação brasileira: problemas e desafios
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Piedad Ramírez Pardo
Las pedagogías críticas: un lenguaje de la posibilidad para la universidad y sus maestros
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