v. 5 n. 10

Publicado em junho 27, 2013
Julio - Diciembre de 2012

Presentacion

Yolanda Castro Robles
Apresentação
PDF (Espanhol)

Artículos

Ana Maria Falcão de Aragão
Ciência e reflexividade: considerações a partir de um projeto formativoinvestigativo
PDF (Espanhol)
Constanza Padilla
Escrita e argumentação acadêmica: trajetórias estudantis, fatores docentes e contextuais
PDF (Espanhol)
Marco Antonio González Pérez, María Raquel Ponce Medina, Aída Villaseñor Martell
Representações sociais do computador em usuários semirrurais do México
PDF (Espanhol)
Luis Alejandro Andrade Lotero
Teoria da carga cognitiva, desenho multimídia e aprendizagem: um estado da arte
PDF (Espanhol)
Violeta Molina Natera
A escrita através do currículo na Colômbia: situação atual e desafios
PDF (Espanhol)
Hilario Murua Cartón, Félix Etxeberria Balerdi, Joxe Garmendia Larrañaga, Elisabet Arrieta Aranguren
Quais outras competências deve ter o professorado de alunos imigrantes?
PDF (Espanhol)
Luis Felipe Gómez López, Juan Carlos Silas Casillas
Desenvolvimento da competência leitora em nível médio
PDF (Espanhol)

Contextos y otras contribuciones

José Guillermo Martínez-Rojas
Resenha do livro Bullying: o maltrato entre iguais. Agressores, vítimas e testemunhas na escola, de José María Avilés Martínez
PDF (Espanhol)

Ensayos

Guillermo Bustamante Zamudio
Pedagogia de Kant: uma filosofia da educação?
PDF (Espanhol)
Werlayne Stuart Soares Leite, Carlos Augusto do Nascimento Ribeiro
A inclusão das TICs na educação brasileira: problemas e desafios
PDF (Espanhol)
Piedad Ramírez Pardo
As pedagogias críticas: uma linguagem da possibilidade para a universidade e seus mestres
PDF (Espanhol)