Abandono escolar e desvinculação da escola: perspectiva do corpo discente 8
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Palavras-chave

Abandono escolar temprano
deserción escolar
escuela secundaria para adultos
enfoque biográfico

Como Citar

Salvà-Mut, F., Oliver-Trobat, M. F., & Comas-Forgas, R. (2014). Abandono escolar e desvinculação da escola: perspectiva do corpo discente 8. Magis, Revista Internacional De Pesquisa Em Educacao, 6(13), 129-142. https://doi.org/10.11144/Javeriana.M6-13.AEDE
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Resumo

Este trabalho se centra na problemática do abandono escolar na Espanha. O objetivo é aprofundar o conhecimento das razões e processos que conduzem ao mesmo, a partir da visão dos próprios jovens. A metodologia é qualitativa e se baseia no enfoque biográfico. Os resultados documentam a multiplicidade de fatores que influem no abandono escolar, bem como seu caráter de processo. Também revelam os papéis dos diversos atores e se destaca a influência do grupo de iguais e as dificuldades dos centros educativos e das famílias para cumprir sua função educativa.

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