Presentacion

Presentación

José Guillermo Martínez-Rojas
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13-15

Artículos

Attitudes and Causes of Cheating among Mexican College Students: An Exploratory Research

Edgardo Arturo Ayala-Gaytán, Claudia María Quintanilla-Domínguez
PDF (English)

17-30

Paradojas de la participación juvenil y desafíos de la educación ciudadana en Chile

Luis Manuel Flores-González, Carolina Andrea García-González
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31-48

Creencias sobre enseñanza y aprendizaje en docentes universitarios

Etty Haydee Estévez-Nenninger, Ángel Alberto Valdés-Cuervo, Claudia Gabriela Arreola-Olivarria, María Guadalupe Zavala-Escalante
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49-64

Gestión de la calidad educativa en educación superior del sector privado

Martha Armida Fabela-Cárdenas, Alfonso Hernán García-Treviño
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65-82

Lineamientos de intervención de la recreación en la escuela

Juan Manuel Carreño-Cardozo, Astrid Bibiana Rodríguez-Cortés, Pompilio Gutiérrez-Africano
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83-97

Inter/transdisciplinariedad y universidad: patrones de desplazamiento e interactividad disciplinar

Iván Oliva-Figueroa, Tomas Koch-Ewertz, John Quintero-Tapia
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99-112

Ambiente letrado y estrategias didácticas en la educación preescolar chilena

Pelusa Orellana-García, Carolina Melo-Hurtado
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113-128

Abandono escolar y desvinculación de la escuela: perspectiva del alumnado

Francesca Salvà-Mut, Miquel F. Oliver-Trobat, Rubén Comas-Forgas
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129-142

Dossier Guillermo Hoyos-Vásquez (1935-2013) In memoriam

Presentación

Fabiola Cabra-Torres
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145-148

La formación humanística de Guillermo Hoyos-Vásquez

Gerardo Remolina-Vargas, S. J.
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149-152

Pensar la educación con Guillermo Hoyos-Vásquez

Miquel Martínez-Martín, Patricio Enrique Carreño-Rojas
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153-160

Guillermo Hoyos-Vásquez: la formación de ciudadanos en la construcción de la democracia en Colombia

Diego Antonio Pineda-R.
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161-172

Guillermo Hoyos-Vásquez: innovación pedagógica y pasión por la razón política

Clara Carrillo-Fernández
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173-176

Pensar en público... Enseñar a pensar

Fabiola Cabra-Torres
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177-184

Reseña del libro Ensayos para una teoría discursiva de la educación, de Guillermo Hoyos-Vásquez

Fabiola Cabra-Torres
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185-187

Reseña del libro ¿Qué significa educar en valores hoy?, de Guillermo Hoyos-Vásquez y Miquel Martínez (coords.)

Liliana Arias-Delgado
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198-191

Contextos y otras contribuciones

Reseña del libro La práctica reflexiva. Bases, modelos e instrumentos, de Àngels Domingo y M. Victoria Gómez

Mauricio Pérez-Abril
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195-196