Resumo
Antecedentes: A implantação, desenvolvimento e aperfeiçoamento de processos educativos em saúde bucal nos espaços escolares, como estratégia fundamental para a promoção da saúde, é considerada uma ferramenta eficaz para o desenvolvimento de práticas protetivas em saúde bucal. Objetivo: este artigo, fruto da análise de experiências e pesquisas dos autores nas áreas da odontologia social comunitária, busca contribuir para a discussão e reflexão sobre a promoção da saúde e seu eixo estratégico de educação em saúde bucal no Brasil. o ambiente escolar, na perspectiva dos determinantes sociais da saúde. Métodos: É feita uma revisão da literatura sobre os determinantes sociais e sua relação com a saúde geral e bucal, a educação e a economia no contexto do ambiente escolar de crianças da educação básica, revendo experiências nacionais e internacionais. Resultados e conclusões: O ambiente escolar é um espaço dinâmico no qual convergem vários atores educacionais imersos em um contexto macroeconômico. É também um cenário relevante para o desenvolvimento de práticas de proteção à saúde, nas quais é imprescindível a abordagem do entorno social, cultural, político, ambiental e econômico da comunidade escolar que possibilite a implantação de programas de promoção da saúde bucal. A implementação de estratégias de saúde bucal em programas de promoção da saúde deve fazer parte do currículo escolar, para o que é importante estabelecer uma aliança entre a academia e as instituições de ensino por meio dos profissionais de saúde e da comunidade escolar em geral. , tendo em conta os determinantes sociais da saúde.
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