Teaching in different ethos of choise: a comparison of two countries
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Describimos un estudio de tres meses in situ en escuelas de primaria irlandesas que intentan identificar cómo unas prácticas de formación de docentes profesionales americanos e irlandeses se reflejan en las costumbres educativas y políticas de sus respectivos países. Aquí nos enfocamos en lo que se revela directamente en las prácticas de información de docentes y su vida profesional: visión del maestro sobre la selección de instituciones educativas, el rol del maestro en el funcionamiento de las escuelas, plan de estudios y las contribuciones del estudiante.
School choice, educational reform, student teachingChoix d’institutions, réforme éducative, formation d’étudiantsEscolha escolar, reforma educacional, práticas de ensinoElección escolar, reforma educativa, prácticas de la enseñanza