Palavras-chave
reforma educacional
práticas de ensino
Como Citar
Resumo
Descrevemos um estudo de três meses in situ em escolas de primárias irlandesas que tentam identificar como as práticas de formação de docentes profissionais americanos e irlandeses se refletem nos costumes educativos e políticos de seus respectivos países. Aqui nos enfocamos no que se revela diretamente nas práticas de formação de docentes e sua vida profissional: visão do professor sobre a seleção de instituições educativas, o papel do professor no funcionamento das escolas, plano de estudos a nível nacional e as contribuições do estudante.
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