Desempeño académico de estudiantes wayuu en tiempos de COVID-19

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La pandemia resignificó el papel de los actores educativos para garantizar la calidad. En este artículo de investigación se analiza el desempeño académico en tecnología e informática de estudiantes wayuu del grado 11o ante la prevalencia del COVID-19. La investigación se fundamenta en un enfoque racionalista y un paradigma mixto de naturaleza cuali cuantitativa que integra un diseño con componentes teóricos y empíricos, desde el análisis y la encuesta a estudiantes y docentes en una institución de La Guajira colombiana. Los estudiantes mantienen su desempeño luego de un proceso de adaptación tecnológica, con contribución familiar y acompañamiento docente.
Rendimiento escolar, población indígena, pandemia, plan de estudios, competencias, tecnologíaAcademic achievement, indigenous peoples, pandemics, curriculum, life skills, technologyStudent academic performance - Wayuu ethnic group - COVID 19 - curriculum - competences - technology

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