Perceptions of the Learning and Emotions of Beginner Students During the Pandemic
Published
May 25, 2022
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Abstract
This article compares the perceptions of learning and emotions of students with a high and low academic performances during the course of the pandemic.It undertook an exploratory survey,with a qualitative focus,which followed an inductive logic for the establishment of categories on the basis of the data provided by 132 beginner university students.The results show a positive perception of the synchronic virtual class,along with a negative perception to do with the lack of practical assignments,due to their virtual nature.
Keywords
Admission requirements, pandemics, university studentsIngreso, pandemia, estudiante universitario
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How to Cite
Chiecher-Costa, A.-C. (2022). Perceptions of the Learning and Emotions of Beginner Students During the Pandemic: . Magis, Revista Internacional De Investigación En Educación, 15, 1–26. https://doi.org/10.11144/Javeriana.m15.paee
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