Avaliação de conhecimentos prévios da aprendizagem inicial de leitura
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Este trabalho caracterizou rendimentos de crianças de Bogotá e Chia no conhe- cimento de sons da língua, habilidade cognitiva motora, vocabulário, produ- ção narrativa, desenvolvimento geral e da linguagem. Foram avaliadas 491 crianças com provas dos conhecimentos mencionados. as crianças obtiveram desempenhos esperados e superiores para a idade em seu nível de desenvol- vimento, intermediários em produção narrativa e baixos em sons da língua e vocabulário. Nas escolas de faixas socio- econômicas baixas houve rendimentos mais baixos que os de outras faixas de renda em várias áreas. Os resultados são relacionados com as oportunidades de aprendizagem nas crianças.
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