Trabalho em grupo em ambientes virtuais. Dificuldades percebidas e aprendizagens alcançadas por estudantes universitários
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Palavras-chave

Ensino superior
tecnologia educacional
multimédia instrução
Instrução assistida por computador
atividade de aprendizagem
aulas em grupo
grupo de comunicação

Como Citar

Chiecher, A. C. (2011). Trabalho em grupo em ambientes virtuais. Dificuldades percebidas e aprendizagens alcançadas por estudantes universitários. Magis, Revista Internacional De Pesquisa Em Educacao, 3(6). https://doi.org/10.11144/Javeriana.m3-6.tgav
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Resumo

O artigo descreve uma experiência didática que consistiu na implantação de uma e-atividade com estudantes universitários que estudavam tradicionalmente na modalidade presencial. Participaram 91 estudantes de três disciplinas que, reunidos em 27 grupos, responderam à e-atividade no meio virtual. Ao finalizar a experiência se realizou uma entrevista grupal e se fez uma pergunta a respeito das preferências pelo trabalho em grupo ou individual. Os resultados se orientam a mostrar as dificuldades percebidas pelos alunos durante a realização da e-atividade, as aprendizagens que reconheceram ter atingido e suas preferências a respeito do trabalho em grupo ou individual em atividades deste tipo.

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