Factores sociales, académicos y familiares asociados a la repitencia académica en estudiantes de odontología
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Antecedentes: la repitencia estudiantil es un fenómeno multifactorial, de tipo socioeducativo, asociado a diferentes características (sociodemográficas, académicas, familiares) en estudiantes de instituciones, siendo una manifestación recurrente en las instituciones universitarias, que hace evidente la necesidad de identificar los factores que intervienen en el proceso, que permitiría ayudar a evitar o disminuir la deserción. Objetivo: determinar los factores académicos, sociales y familiares asociados en la repitencia estudiantil en estudiantes de odontología de una institución universitaria de la Costa Caribe colombiana. Métodos: estudio descriptivo, de corte transversal, en una muestra representativa de estudiantes de odontología en condición de repitencia y no repitencia, quienes, de forma voluntaria, respondieron instrumento validado para medir, además de las características sociodemográficas los factores asociados que pueden influir en la repitencia estudiantil y la funcionalidad familiar. Resultados: de 244 participantes con un predominio del género femenino, 40,2 % repitentes. nunca recibieron orientación vocacional (19,4 %), en general refieren una buena funcionalidad familiar (91 %). Los factores asociados a la repitencia estudiantil fueron: estrato socioeconómico, niveles académicos e ingresos económicos de los padres, resultados pruebas Saber11 y el número de veces que ha repetido un semestre y/o una asignatura. Conclusión: la identificación de estos factores permite diseñar estrategias que abarquen el impacto de esta condición para que las instituciones de educación superior puedan actuar oportunamente en la reducción de estos índices.
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