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Nancy Palacios-Mena

José Darío Herrera-González

Resumen

Este artículo es producto de la revisión del debate sobre la constitución de la subjetividad política, la socialización y la reivindicación de derechos en la escuela secundaria en el contexto colombiano. Su objetivo es analizar el estado de las discusiones sobre el papel de las tres categorías en la construcción del universo político y las prácticas políticas en la escuela, en un esfuerzo por integrar el análisis de lo microsocial y lo macrosocial, las cotidianidades y las coyunturas que atraviesan los agentes en la institución escolar que, a la vez, son constitutivas de los sujetos sociales.

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Keywords

Subjetividad política, socialización, derechos, prácticas políticas

References
Cómo citar
Palacios-Mena, N., & Herrera-González, J. (2013). Subjetividad, socialización política y derechos en la escuela. Magis, Revista Internacional De Investigación En Educación, 5(11), 413-437. Recuperado a partir de https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/5710
Sección
Artículos
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