Presentacion

Presentación

P. José Leonardo Rincón-Contreras, S.J
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11-12

Artículos

El “machismo latinoamericano” y sus derivas en la educación internacional: reflexiones de estudiantes estadounidenses en Buenos Aires

Karina Felitti, Andrea Rizzotti
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13-28

Uso de la hoja de cálculo para analizar datos cualitativos

Judith Kalman, Victor Rendón
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29-48

Sobre el concepto de campo en Bourdieu

Guillermo Bustamante-Zamudio
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49-66

Liderazgo escolar y eficacia colectiva en escuelas públicas de Bogotá

Pablo López-Alfaro, Francisco Osorio-González, Verónica Gallegos-Araya, María Dolores Cáceres-Cadena
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67-84

Didáctica de la lógica para el ejercicio de la razonabilidad

Rubén Darío Henao, Mónica Moreno-Torres
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85-110

Percepción de los estudiantes de maestro de educación infantil sobre su formación intercultural

Pedro Gil-Madrona, Isabel Gómez-Barreto, Sixto González-Víllora
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111-128

Experiential Learning with Global Virtual Teams: Developing Intercultural and Virtual Competencies

Anne Marie Zwerg-Villegas, Jaime Humberto Martínez-Díaz
PDF (English)

129-146

La formación flexible en los programas de pregrado en psicología en Colombia: un estudio crítico

Mario Díaz-Villa, Mónica Viviana Vásquez-Gómez
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147-172

Metodologías activas para la enseñanza plurilingüe con estudiantes universitarios

Inmaculada Gómez-Hurtado, María José Carrasco-Macías, Pilar García-Rodríguez
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173-192

Vínculos entre familia y escuela: visión de los maestros en formación

Ana Castro-Zubizarreta, Rosa García-Ruiz
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193-208

Preguntas formuladas en educación científica: un estudio comparativo colombiano-español

Tarcilo Torres-Valois, Vicente Sanjosé-López
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209-224

Contextos y otras contribuciones

Subjetividad, memoria y narrativas: una reflexión teórica y política en el campo de la educación

Leonor Arfuch
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227-244