Palabras clave
discursos contradictorios
género
post-estructuralismo
Análisis de Discurso Feminista
Post-estructuralista (FPDA)
Inglés como Lengua Extranjera (EFL)
Cómo citar
Resumen
Este artículo presenta un Análisis de Discurso Feminista Postestructuralista (FPDA, por sus siglas en inglés) para examinar el posicionamiento de géneros en un salón de clase de preescolar femenino en Colombia, donde el inglés para la mayoría es enseñado / aprendido como una lengua extranjera. Después de una descripción selectiva de los hallazgos en el campo de género y el uso de lenguaje de niños, con énfasis en características del postestructuralismo, explicaré de manera breve el FPDA.
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